河北省承德市平泉县七沟镇九年级数学下册 第28章《锐角三角形》学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第二十八章 学习目标 会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形． 认真分析题意、画图并找出要求的直角三角形，或通过添加辅助线构造直角三角形来解决简单的实际问题． 重点 善于将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形元素之间的关系，从而利用所学知识把实际问题解。 导学过程 师生活动 一、基础知识 （一）课本重要概念 2.记住 30°、45°、60°特殊角的三角函数值。归纳结果 30° 45° 60° siaA cosA tanA 3．各锐角三角函数间的函数关系式 ①在三角形中共有几个元素？ ②直角三角形ABC中，∠C=90°，a、b、c、∠A、∠B这五个元素间有哪些等量关系呢？ (1)边角之间关系 ： (2)三边之间关系： (3)锐角之间关系： 4．解直角三角形 ①解直角三角形指什么？ ②解直角三角形主要依据什么？ (1)勾股定理： (2)锐角之间的关系： (3)边角之间的关系： （二）跟踪训练 1.在Rt△ABC中,∠C为直角,a=1,b=2,则cosA=________,tanA=_________ 2.在Rt△ABC中,∠C为直角, ∠A=300,b=4,则a=__________,c=__________. 已知cosA=,且∠B=900-∠A,则sinB=__________. 4.(sin300+tan450)·cos6