第二章---认识世界和.ppt

（07.34）【答案要点】 （1）丁玲对成仿吾的“合理想象”之所以发生错误: 一是他对成仿吾的认识缺乏直接经验； 二是占有材料不全； 三是没有抓住反映成仿吾品格的主要事实； 四是她从已有的观念出发进行推论。因而她的想象缺乏客观的现实基础，势必造成她对成仿吾的想象与实际脱节。 （2）人们要正确认识事物，必须做到： 第一，经过实践和调查研究，掌握丰富而真实的感性材料。 第二，要运用科学的思维方法，对感性材料加工制作，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里。特别要抓住表现事物本质的主要事实。 第三，事物本身是一个不断变化发展的过程，我们的认识也要随着事物的变化而不断深化。人对事物的认识是否正确，最终要由实践来检验。 4．真理与谬误 （1）真理与谬误的区别 真理：人们对于客观事物及其规律的正确认识。真理的本性是主观和客观的一致、符合。 真理与谬误的根本区别在于主观是否与客观符合。 （2）真理和谬误的联系 真理和谬误又是统一的，它们相互依存、相互包含，又相互转化。真理和谬误相比较而存在，没有真理也无所谓谬误，没有谬误也无所谓真理；真理中包含着某种以后会暴露出来的错误的方面或因素，谬误中也隐藏着以后会显露出来的真理的成分或萌芽；在一定条件下，真理和谬误可以相互转化。真理和谬误在一定范围内的对立是绝对的，但超出一定范围，它们就会互相转化，真理变成谬误，谬误变成真理。 二、真理的检验标准 1．实践是检验真理的唯一标准 实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点所决定的。 (1)真理的本性是主观和客观的一致、符合。所谓检验认识的真理性，就是检验人的主观认识是否同客观对象相符合以及符合的程度。 (2)实践是主观见之于客观的物质活动，是沟通主观和客观的“桥梁”，它不仅具有普遍性的特点和优点，而且具有直接现实性的特点和优点。 2.实践标准与逻辑证明的关系 实践是检验真理的唯一标准，并不排斥逻辑证明的作用。逻辑证明是根据前提条件推断出某种结论的思维过程，它是探索真理、论证真理和扩大真理范围的重要手段，是对实践标准的一个重要补充，但不是检验真理的标准。 3.实践标准的确定性与不确定性 实践作为检验认识真理性的标准，既是确定的，又是不确定的，是确定性和不确定性的统一。 （1）实践标准的确定性是指：实践是检验真理的唯一标准，此外再无别的标准；凡经过实践证明了的一切认识都是客观真理，都具有不可推翻的性质；实践能够检验一切认识，即使当前的实践还不能加以判定，最终也会被以后的实践作出裁决。 （2）实践标准的不确定性是指：一定历史阶段上的具体实践具有局限性，它往往不能充分证明或驳倒某一认识的真理性；实践检验真理是一个过程，不是一次完成的；已被实践检验过的真理还要继续经受实践的检验。 三、真理与价值的辩证统一 1．实践活动的真理尺度和价值尺度 （1）实践的真理尺度是指人们在实践中所必须遵循的反映了实践对象的客观规律和本质的真理。 （2）实践的价值尺度是指人们在实践中所必须遵循的以满足人们需要为内容的特定的价值目标。 任何实践活动都是上述真理尺度和价值尺度的统一，是合规律性和合目的性的统一。 2．价值及其特性 （1）价值 哲学上的“价值”是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。即概括出其中所包含的外部客观世界的事物（客体）对于人（主体）的需要满足与否（意义）的关系。 价值由两方面构成，一方面是主体的需要和利益；另一方面是客体的某种属性或性能。价值是在二者的关系中发生和形成的。 （2）价值的特性 价值的特性有四个方面： ①价值具有客观性。 ②价值具有主体性。 ③价值具有社会历史性。 ④价值具有多维性。 3．价值评价及其特点 价值评价的主要特点: ①评价是以主客体的价值关系为认识对象的。 ②评价结果与评价主体有直接联系，是依主体的特点而转移的。 ③评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识。 价值评价的特点表明，评价并不是一种主观随意性的认识活动，而是具有客观性的认识活动。 4.价值评价的功能 价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用。 首先，价值评价作为人们对自身的客观需要和要求的自觉反映，是推动实践不断实现价值的精神驱动力量。 其次，价值评价作为实践的主体尺度是实践发展的规范因素。 最后，价值评价作为实践活动的目标是实践活动发展的导向因素。 5.树立正确的价值观 价值观是人们关于价值本质的认识以及对人和事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点和体系