2.一元二次方程.pptVIP

21.1　 一元二次方程 九年级　上册 回顾旧知，导入新知 　　 学习目标： 1．理解一元二次方程的概念；2．掌握一元二次方程的一般形式，正确认识二次项　 系数、一次项系数及常数项． 学习重点：一元二次方程的概念． 小游戏：握手游戏 　　 3人握手，每两人之间都要握一次，共需要握 次。 ②4人握手呢？ ③5人握手呢？ ④n人握手，每两人之间都要握一次，共需要握 次。 思考以下问题如何解决： 　　 1．要组织一次排球邀请赛，参赛的每两队之间都要比赛一场，根据场地和时间等条件，赛程计划安排 7 天，每天安排 4 场比赛，比赛组织者应邀请多少个队参加比赛？ 2．有一块矩形铁皮，长 100 cm，宽 50 cm，在它的四角各切去一个同样的正方形，然后将四周突出部分折起，就能制作一个无盖方盒，如果要制作的无盖方盒的底面积为 3 600 cm2，那么铁皮各角应切去多大的正方形？ 思考：观察上述三个方程，它们与一元一次方程有什么共同点？有什么不同点？　　　　x 2 + 2x - 4 = 0 　　　　x 2 - 75x + 350 = 0 　　　　x 2 - x - 56 = 0 等号两边都是整式，只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是 2 的方程，叫做一元二次方程． 细心观察，归纳定义 细心观察，概念辨析 　　辨别下列各式是否为一元二次方程？ 　　关于 x 的方程 mx 2 - 3x + 2 = 0 （m≠0） √ × √ × √ × × 　　一般地，任何一个关于 x 的一元二次方程，经过整理，都能化成如下形式： ax 2 + bx + c = 0 （a≠0） 这种形式叫做一元二次方程的一般形式．其中 ax 2 是二次项，a 是二次项系数；bx 是一次项，b 是一次项系数；c 是常数项． 细心观察，概念辨析 动脑思考，例题解析 动脑思考，巩固训练 一元二次方程的根（解） 使方程左右两边相等的未知数的值就是这个一元二次方程的解，一元二次方程的解也叫一元二次方程的根。 解 　　（1）本节课学了哪些主要内容？ 　　（2）一元二次方程的概念是什么？ 　　（3）如何将一元二次方程转化为一般形式，一般形式包括哪些项？ 6．归纳小结 　　教科书习题 21.1　第 1，2，3 题． 7．布置作业