《1变来变去的盐课件》小学科学湘科2001课标版四年级下课件_5.pptVIP

湘教版四年级下册第五单元 株洲市荷塘区太阳小学 黄珊 请将盐变“没了” 活动一： 我们用加水溶解的方法将盐全给变“没了”，请问，这些盐还能再“变”回来吗？如果能，又有哪些方法呢？ ? ? 蒸发皿 试管夹 滴管 三脚架 酒精灯 1.不要触摸正在加热和加热后没冷却的器材。 2.正确使用酒精灯，水快干时熄灭火焰，移开酒精灯。 3.实验过程中,认真观察实验现象,轻声交流,及时记录. 4.实验完毕后，整理实验仪器，准备汇报。 注意事项 实验中你们看到了什么现象，得到的白色粉末就是盐吗？怎么判断？ 生活中还有没有像盐一样能够变过去又能变回来的这样例子？ 我们把像盐这样，既能”变”过去又能”变”回来的这种变化过程，叫做可逆的变化过程。 生活中的物质变化都是可逆的吗？ ? ? 判断下列变化是否可逆 变化 是否可逆（√×） 铜球的热胀冷缩 水的三态变化 捏橡皮泥 森林大火 蜡烛熔化 蜡烛燃烧 种子发芽 × × √ √ √ √ × ? ? 可逆的变化过程在生活中还有何应用呢？ 中国人“煮海为盐”的历史可以追溯到4000多年前的夏代。人们在海边围起盐田，然后把海水引入盐田，通过太阳的曝晒，蒸发掉水分，提取海中的食盐。 我国是海水晒盐产量最多的国家，也是盐田面积最大的国家。 课外探究： 1.阅读课本52页，动手制作一个蜡星星。 2.思考:糖是否也能像盐一样既能变过去,又能变回来?课后动手试一试。 . .