《4小车的运动课件》小学科学苏教2001课标版四年级下册课件_3.pptVIP

北方小学 赵瑞雪 变量： 不变量： 研究车运动快慢与力的关系： 力 载重量，路面，车轮的多少...... 怎样比较小车运动的快慢呢？ 相同时间 相同时间 相同距离 相同距离 比较小车运动的快慢： 相同时间里，行驶距离的大小。 距离大就快，距离小就慢。 相同距离里，所用时间的多少。 时间多就慢，时间少就快。 实验步骤： 1.绳子的一边拴住车头，一边绑上挂钩，通过桌面垂直地面。 2.确定好小车行驶的距离，把车子放在起始点位置上。 3.在绳子的另一头分别挂上一个，两个，三个垫圈（或者自己确定垫圈的数量）进行测量。每组实验都要测三次。分别记录所用时间,最后求出平均值。 实验要求： 1.小车每次都是从同一点出发。 2.小车运动不能用手推，要让它自由运动。 3.小车从起点运动开始计时，到达终点停止计时， 注意 同时性。 4.确保数据的有效性，我们应该多做几组实验。 5.注意垫圈不应着地。 我发现： 垫圈数越多，小车运动的时间越____ 垫圈数越少，小车运动的时间越____ 短 长 拉力越大，小车运动的越____ 拉力越小，小车运动的越____ 快 慢 结论：