《数的运算课件》小学数学北师大版六年级下册_1.pptVIP

我是精明的人，我是聪明的人数学——奇妙无穷生活——无限美好 * * 课前寄语 细心计算使你精明 灵活运用使你聪明 数学——奇妙无穷 生活——无限美好 北师大版六年级数学下册 六街小学 善有青 庆祝 “六一” 你能提出哪些数学问题？在解决问题的过程中，你使用了哪些运算？ 小红折了50只红色的纸鹤。 小明折了40只蓝色的纸鹤。 1、小红和小明一共折了多少只纸鹤？ 2、小红比小明多折了几只纸鹤？ 请列出算式，并说出算式的意义： 50+40= （只） 表示求两个数的和是多少？ 50-40= （只） 表示求两个数的差是多少？ 90 10 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 加数＋加数＝和 如：50+40=90 已知两个加数的和与其中的一个加数， 求另一个加数的运算叫做减法。 被减数－减数＝差 如：90-50=40 a+b=c a-b=c 加减法之间的关系 50 + 40 = 90 …… …… …… 加数 + 加数 = 和 90 － 50 = 40 90 － 40 = 50 …… …… …… …… …… …… 和 － 一个加数 ＝另一个加数 和 － 一个加数 ＝ 另一个加数 开联欢会需要买52瓶饮料，每瓶1.5元。 算式：1.5×52= （元） 一共需要多少钱？ 意义：表示求52 个1.5是多少？ 每个小组多少人？ 算式：48÷4= （人） 意义：表示把48平均分 成4份，每份是多少？ 78 12 求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。 因数×因数＝积 a×b=c 如：1.5×52=78 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 被除数÷除数＝商 a÷b=c 如：48÷4=12 乘除法之间的关系 2.5 × 4 = 10 …… …… …… 因数 × 因数 = 积 10 ÷ 2.5 = 4 …… …… …… …… …… …… 积 ÷ 一个因数 = 另一个因数 10 ÷ 4 = 2.5 积 ÷ 一个因数 = 另一个因数 加法 减法 乘法 除法 和 - 一 个加数=另一个加数 差+ 减数=被减数 被减数-差=减数 积 ÷ 一 个因数=另一个因数 求相同加数和的简便运算 求相同减数个数的简便运算 加数+加数=和 被减数-减数=差 因数×因数=积 被除数÷除数 = 商 商 ×除数=被除数 被除数÷商=除数 互为逆运算 互为逆运算 知道在什么时候用什么方法计算吗？ 4、已知一个数的几倍是多少，求这个数。 3、求一个数是另一个数的几倍？ 2、求一个数里面有几个另一个数？ 1、把一个数平均分成几份，求每份是多少？ 除法 4、求几何图形的面积、体积等。 3、求一个数的几分之几或百分之几 2、求一个数的几倍是多少？ 1、求几个相同加数的和。 乘法 3、求剩余。 2、求比一个数少几的数。 1、求两个数相差。 减法 2、求比一个数多几的数。 1、求两个数的和。 加法 1.填一填 200+80=（ ） 0.5 ×4=（ ） 280－80=（ ） 2 ÷ 0.5=（ ） 280 －200=（ ） 2 ÷ 4 =（ ） 2.根据题意列式 （1）2.5的10倍是多少？（2）3.2是0.4的几倍？ （3）160的25%是多少？ （4）一个数的5倍是1.25，这个数是多少？ （5）两个因数的积是4.5，其中一个因数是0.5，另一个因数是多少？ 280 200 80 2 4 0.5 3、 解决问题 38×6＝228（人） 8×6＝48（平方米） 8×1.5＝12（人） 400×60%＝240（元） （1）捆扎礼品盒用去多少米彩带？ 18×1/3 =6（米） （2）扎蝴蝶结用去多少米彩带？ 18×1/2 =9（米） （3）还剩下多少米彩带？ 18-6-8 =3（米） 巩固 应用 国内长途 每分0.7元