ltlt学雷锋做好事gtgt演讲稿与ltlt碧螺春gtgt一课文本细读的收获合集.docVIP

ltlt学雷锋做好事gtgt演讲稿与ltlt碧螺春gtgt一课文本细读的收获合集 ltlt学雷锋做好事gtgt演讲稿 同学们, 你们知道吗？每年的3月5日是什么日子呢?(学雷锋日) 有这样一位叔叔，他来到这个世界普普通通；离开这个世界平平静静。他身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵；他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花层层。叔叔永远年轻，因为叔叔有一张年轻的面容，他的微笑永远留在千万人的心中，22岁是他永远的年龄。他的日记，人们越读越起劲；他的故事，人们越听越动情！同学们，在这960万平方公里的土地上，哪一个不知道叔叔的英名！他的名字就叫――雷锋。雷锋叔叔他助人为乐，毫不利已。有一次，雷锋叔叔因肚子疼到团部卫生连开了点药回来，见本溪路小学的大楼正在施工，便推起一辆小车帮着运砖，一连干了好几个小时。这就是雷锋。在一次出差换车时，雷锋叔叔发现一个背着小孩的中年妇女的火车票和钱丢了，他就用自己的津贴费给大嫂买了一张去吉林的火车票。人们因此留传着这样一句话：雷锋出差一千里，好事做了一火车。这就是雷锋。他偷着为战友的亲人寄钱，为灾区人民寄上几年来的全部存款。有人说他是傻子，雷锋叔叔却说他甘愿做革命的傻子。这就是雷锋。雷锋叔叔大公无私，乐于奉献的事还真是太多了。如今，雷锋精神在感化着人们，雷锋叔叔已经离开我们有40多年了，可是他的精神却与时俱进，永放光芒。交警，他们日夜站在马路上，经受风雨的考验，经受冰霜的折磨，不管是寒冷的严冬，还是炎热的盛夏，他们总是那样站在那里；不管是亲朋好友还是普通老百姓，他们总是铁面无私，秉公处理。他们为了这个事业付出了太多太多，牺牲的也太多太多了，不管前路有多艰辛，他们毅然决定这么做。我们伟大的交警不正是雷锋的传人吗？老师，他们夜以继日地工作，不知批改过多少作业，不知少休息了多少个夜晚。在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有抱负的人，一个高尚的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人；在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路。他们热爱自己的工作，付出了全部，回报的也总是别人的快乐。他们正如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的园丁不正是雷锋的传人吗？ 人人可以学雷锋，人人也可以成为雷锋，人最宝贵的是生命，可是人为什么活着？生命的意义在哪里？雷锋以自己的行动为我们做了世界上最精彩的回答 . 同学们，让我们像雷锋叔叔那样，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！ ltlt碧螺春gtgt一课文本细读的收获 碧螺春一课文本细读的收获 丰登坞小学肖艳霞?xml:namespace prefix = st1 /st1:chsdate w:st=on year=20** month=11 day=24 islunardate=False isrocdate=False20**-11-24/st1:chsdate今天我们在“呱呱——付丹教育”房间与周亚慧主任进行了一次面对面的交流。周主任关于碧螺春一课文本细读的讲座真是令人惊叹！现在我把今天学习的点滴收获拿出来与大家分享。 一、课堂上之所以出现问题,是因为对文本解读的不深透。 二、把一篇课文放在主题单元中来学习. 第一个层面的读:关注字词,第二个层面的读:关注段篇;第三个层面的读:关注情感. 老师们可以在公屏上积极互动,发表自己的看法,共享、交流。 第一层面的读：关注字词。我觉得老师们应该像小学生一样，一段一段地读课文。一边读一边关注文章中的那些字孩子们可能读不准字音，那些词孩子们可能不理解它的意思。一边读一边做好标记。 第二层面的读：关注段篇。进行这个层面的读，我们老师仍要一段一段地读，边读边想：那些个段落写作方法上有特点、那些段落中的标点符号运用的有特色……简而言之就是关注作者布局谋篇、写作方法上的特点。 第三个层面的读：这次读，是关注情感，也可以说是真正走进作者、走进编者的读。是最高层次的读。在读的过程中，教师要关注：那些是作者表情达意的重点段落、那些是作者表情达意的关键词句，在体会情感，揣摩人物内心世界的过程中，对于学生来说哪些词句是重点、难点？以上谈到的这些通过这个层次的读，我们教师要做到心中有数。 放手让孩子们去读，在读的过程中去想象画面，把读出的感受与大家交流，这种教学方法效果很好，解读文本要细致，字、词、句、乃至标点。对重点词句要扎下根去，为解读文本作准备。 三、预习是学生良好语文学习习惯培养的前提。在预习的环节，我们应该培养学生的习惯和能力： 一、一遍一遍读书的习惯，二、边读书便勾画、标记的习惯，三、查字典的习惯，四、在阅读过程中，抓重点词句感悟语言的习惯，五、提出问题的习惯。） 布置预习是我们语文教学的前奏，学生对本课学习兴趣的产生是从接触这篇课文开始的。老师要把布置预习任务当成关系本课书教学成败的一件大事来