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·两个人的一生与·从身边的人物开始观察合集 ·两个人的一生 TD bgColor=#f6f6f6FONT color=#0099cc·/FONT两个人的一生一对风风雨雨走过了60多年的夫妇死了。他们最大的愿望便是来 生还做夫妻，于是在生前约定，公元20**年7月7日晚7点在鹊桥公园的 大树下见面。他们的子女按照父母的遗嘱，把他们的记忆分别移植给 两个12岁的男女少年。10年很快过去了，两个少年已都长成了青年。他们在约定的时间 来到约定的地点，但是他们谁也不认识对方，因为他们记忆中的对方应该是另一番模样。于是他们都坐下来等，从黎明到黄昏再到黎明，记忆中的“他” 和“她”还没有出现。树上的喜鹊不停地叫着，但是“喜事”却不肯露面。就这样过了一年又一年，他们都坚信自己的约定，都毫不气馁 地等着。从青年到中年，直到皱纹和白发悄悄地出现，他们始终等着， 他们从未说过一句话，因为他们没有二心，只等着自己的爱人到来。转眼间60年又过去了，大树的叶子枯了又绿，绿了又黄，树上的 喜鹊搬走了，但两位白发老人仍坐在那里默默地等待。终于她永远地 闭上了眼睛。他作为她惟一的邻居在清理她的遗物时，发现了一封遗 书。他打开了，看完之后，经过60年漫长等待都没流过一滴泪的他突然嚎啕大哭。他抱起她的尸体，哭声如雷。风呼呼地吹着，似乎读到了悲凉，“请把我的记忆移植给一个女孩，来生我还在这里等他。” 他反复地读着遗书。突然他把遗书丢在风里，倏地便无影无踪。他不想再浪费又一对少男少女的生命。他遗憾，为什么还要等下一个来生？ 他痛苦，他决定来生他们一切从零开始，如果有缘，他们一定会相遇。等到冷静下来之后，他提起笔，写了一封给后人的信，信中是这样说的：“记忆移植本来是一件可以造福人类的好事，而我却因它浪费了大好的时光。聪明的人们哪，千万不要学我，而要把移植来的记忆用在学习、工作上，去创造财富，造福人类。”写完这封信，老人永远地失去了记忆，但他还睁着眼睛…… （选自山东省） 评点：读本篇作文，像是在读一篇民间故事——两个被移植了记忆的人， 那么恒久地痴痴地等待着记忆中的爱人，一等就是60年，那不是两尊 活的望夫（妇）石吗？那种对爱情的痴迷，对美好记忆的坚持，确实 令人肃然起敬。然而，我们又分明感到了阵阵的残酷——60年等待的 背后，是两个无辜的12岁的男女少年呀！是记忆的移植使他们失去了 人生的所有，包括事业，包括欢乐，也包括爱情。我们真要诅咒把记 忆移植给他们的人了！尽管其中的“他”最终是醒悟了，但不是太晚了么？也许是有意 追求这种民间故事般夸张式的风格，也许是为了达到最后的悲剧结局 而铺垫，文中的两个人似乎只生活在记忆之中，没有社会的任何影响， 没有两个人的任何交往，60年间，“他们从未说过一句话”，没有任 何的变化。这种描述，还是使人觉得有些不够合理。应当指出，本文 的语言表达显现出了相当深厚的功底，值得肯定。 3 ·从身边的人物开始观察 TR bgColor=#f6f6f6TDFONT color=#0099cc·/FONT从身边的人物开始观察要写好人物，想把人物写得诩诩如生，首先得细细地观察人物。可以说，学会观察人物是写作的一项必不可少的基本功。有些同学一描写起自己的某个同学就是“一双大大的眼睛，笑起来脸上一对小酒涡。”如果你仔细观察周围的同学就会发现，笑起来脸上有“一对小酒涡”的同学实在是很少的。也有的同学喜欢照搬书上的一些人物描写，一写起老人就是“两鬓斑白，神采奕奕”，写起年轻人就是“漂亮潇洒，走起路来噔噔噔”。我读到一位同学是这样来描写一个姑娘的：“她像刚刚绽开的花朵，以奇妙的色彩和芳香吸引着天涯海角的蜂蝶。”我说，虽然这些描写的文字挺花梢，可没有你想介绍的这个姑娘的具体描写，没有抓特征，没有音容笑貌。又有一位同学写起他爸爸来，干脆搬上了武侠书里的描写，又是“脸如重枣”，又是“声如洪钟”，让人读后实在是哭笑不得。我认为，学习观察人物，可以从自己身边的人物开始。比如你可以把你的爸爸，或是你的妈妈，或是你的一个同桌作为观察的对象。先是观察他（她）的面部肖像。肖像是人物留给观察者的第一个印象，肖像观察是人物观察的起点。抓住人物总貌，先得把握人物肖像的基本特征，然后再进一步观察肖像细部，寻找最有特点的角度把它表现出来。周而复是这样描写白求恩大夫的：“他的身材魁梧而硕壮，面孔却有点清瘦，颧骨微高，浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛，那里面饱含着无边的慈爱；宽大的嘴角上，浮着意味深长的微笑；他的头发和嘴上翘起的短髭，都已灰白了。他已是快五十的人，但精神却很攫铄，像一个活泼健壮的青年。” 老舍在《新时代的旧悲剧》里描写的陈老先生是，“他的脸是红而开展，长眉长须还都很黑，头发可是有些白的了。大眼睛，因为上了年纪，眼皮下松松的搭拉着半圆的肉口袋；口袋上有些灰红的横纹，颇有神威，