世界文化地多样性().pptVIP

【重点难点】 重点：文化文化多样性的原因、尊重文化多样性的意义及正确态度。 难点：文化多样性的原因及尊重文化多样性的意义。 语言是文化的有机组成部分，又是文化的载体，世界文明的多样性在很大程度上表现为世界语言的多样性。据估计，目前世界尚存的五六千种语言，在21世纪将有一半消亡，200年后，80%的语言将不复存在。 快速纠错 补充完善（6分钟） 合作探究 思维碰撞（4分钟） （1）对待文化多样性的正确态度： 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 （2）尊重文化多样性的原则： 承认世界文化多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 * 惠阳一中实验学校 政治组 ★ 课本，导学案，双色笔 ★ 最重要的是激情！！！ 3.1 世界文化的多样性 【学习目标】 （带着目标努力，带着梦想飞翔） 1、熟记文化多样性的表现、地位、原因。理解并能运用文化是民族的又是世界的，尊重文化多样性的意义，对待文化多样性的正确态度和应遵循的原则。 2、自主学习，合作探究。提高分析问题的能力 。 3、 树立尊重不同民族文化，促进文化的多样性的观念。激情投入，快乐学习 。 世界文化的多样性 不同的体育运动项目、建筑艺术、语言文字，承载着不同的文化内涵。 世界文化的多样性 不同的体育运动项目、建筑艺术、语言文字，承载着不同的文化内涵。 埃及金字塔 英国埃夫伯里巨石遗址 整体建筑显示了对称的结构，体现的是皇帝的威严，以及震慑天下的皇权意识。 做工精致，整个建筑是由简单的几何图形构成，充满浓郁的印度色彩，感觉比较神秘，很有宗教文化的韵味。 法国凡尔赛宫 俄罗斯克里姆林宫和红场 威斯敏斯特大教堂 不同的体育运动项目、建筑艺术、语言文字，承载着不同的文化内涵。 世界文化的多样性 要求： 1.快速回顾本课内容，标注疑难点。 2.纠正问题导学的错误 3.对合作探究的问题进行思考，整理思路。 内容一：基础知识大扫描（2分钟） 内容二：问题导学 订正（2分钟） 1、不是，学海导航22页 。 2、不是，庆祝民族节日才是。 3、不是，详见书本第30页相关链接。 内容三：独立思考课堂探究（2分钟） 要求：（1）凳子要轻放，先小组内一对一讨论，在组内集中讨论，小组长注意控制好时间，及时安排展示点评，检查小组落实情况。 （2）讨论进行2/3后，书面展示者可开始展示。 探究一 5组B2 7组前（C1） 知识结构 预习自测 探究二 点评小组 展示小组、地点 展示内容 （1）展示要分层次、要点化，书写要认真、工整， 速度快。 （2）非展示同学讨论完毕记忆：本课主要内容！！！！ （3）点评：①我们小组认为此问题应该······，②展示小组的答案 ······，③ 进行知识拓展，总结规律方法，结合展示者的书 写、规范性等等，给出分数。 1、2组（C1)前 3、9组(B1)后 4组(B1) 6组(B1) 10组(A2) 8组A1 探究一: “海上升明月，天涯共此时。”作为中华民族三大传统节日的“中秋”，深厚地蕴涵了“团圆”、“和谐”的东方人伦精神。为此文化部已将中秋节列为国家级非物质文化遗产，并准备向联合国申请世界文化遗产。运用文化生活知识说明“中秋”申遗的原因。 ①民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。“中秋”申遗有利于增强中华民族的凝聚力； ②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。“中秋”申遗有利于保护中华民族的传统节日，维护世界文化的多样性； ③文化既是民族的，也是世界的。“中秋”特有的文化特色是世界文化中不可缺少的色彩。 （一）异彩纷呈、交相辉映 世界文化多姿多彩（多样性）最典型的表现形式就是民族节日和文化遗产。 1、民族节日 2、文化遗产 汉族传统节日 少数民族传统节日 回族：开斋节 傣族：泼水节 苗族：苗年 布依族：查白歌节 西方传统节日 西方：圣诞节 英国：复活节 美国：感恩节 巴西：狂欢节 (一)异彩纷呈、交相辉映 蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 ①庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也