《Unit 4 Drawing in the park课件》小学英语译林版三年级起点四年级下册_15.pptVIP

Unit 4Drawing in the park Period 3 (Checkout time, Song time, Sound time Ticking time) 3 学习目标 I know the sound of the letter “e”. I can sing the song “What can you see?”. I can talk about things in the park well. 我能演唱歌曲“What can you see？” 我了解字母“e”的发音。 我能很好的谈论公园中的事物。 Ken About Ken How old are you? What can you do? What…do you like/ have? 你能发现Ken修改后的画和之前有什么不同吗？ C What can you see? What can you see , I can see . I can see , . What can you see? PK 2人一小组制作一首新歌来演唱 I can sing the song “What can you see?”. 我能唱What can you see?这首歌。 自我评价：能改编歌词并演唱歌曲的得 ☆ ☆ ☆ 能按原词演唱歌曲的得 ☆ ☆ 仍然需要好好努力的得 ☆ 1 ten to ten Ken, it’s ten to ten. Go to bed before ten. e 你能说出更多含有字母e发/e/的单词吗？ /e/ 先在小组内讨论一下吧，记得不要重复别人说的哦！ pen desk bed ten red 字母e在单词中的发音 elephant,rest, best, （字母e 之歌） I know the sound of the letter “e”. 自我评价：能读准发音并且能说出类似单词的得 ☆ ☆ ☆ 能读准书上单词和句子的得 ☆ ☆ 仍然需要好好努力的得 ☆ 我知道字母“e”的发音。 2 Try to remember everything in Ken’s picture! 在5秒钟内记住Ken画中的每一样东西。 some clouds some grass What can you see? I can see a boat. 两人一组，进行问答吧 … I can see I can see _______, it’s_____________. I can see________, it’s ____________. I can see________, they are_________. ? （四人一组合作写一首诗）