“严以律己”专题教育心得体会（区委组织部）与“严以律己”专题教育研讨会发言稿合集.docVIP

“严以律己”专题教育心得体会（区委组织部）与“严以律己”专题教育研讨会发言稿合集 “严以律己”专题教育心得体会（区委组织部） “严以律己”专题教育心得体会（区委组织部） 春秋时期鲁国宰相公仪休非常喜欢吃鱼，有人就送鱼给他，他拒而不收。其弟子问原因，公仪休说：“如果我收了人家的鱼，会被免去宰相之职，那我还能再吃得到鱼吗？我现在做宰相，买得起鱼，自己可以买鱼来吃。”“公仪休拒鱼”的故事告诫我们，严以律己是摆在领导干部面前的一门必修课，必须时时铭记、事事坚持、处处上心。 严以律己是为官从政的“生命线”，是党性清浊的“试金石”，是拒腐防变的“防火墙”。“骥走崖边须勒缰，人至官位要缚心”。领导干部应时刻拧紧严以律己发条，把稳严以律己“方向盘”，修好“严以律己”这门功夫，做到不忘初心、不改本色、不辱使命。 修好“严以律己”这门功夫，牢记敬畏法纪敬畏权力敬畏人民。“官有所畏，业有所成。”敬畏，关乎党性修养和作风品行，体现的是一种为官态度与做人境界。“凡善怕者，必身有所正、言有所规、行有所止。”领导干部只有常存敬畏之心，敬畏法纪、敬畏权力、敬畏人民，才会时刻保持清醒头脑，挺起共产党人的精神脊梁，恪守政治规矩、遵守组织程序、严守工作纪律，在思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众，不受虚言、不听浮术、不采华名、不兴伪事，真正做到守土有责、守土负责、守士尽责。 修好“严以律己”这门功夫，谨记自重自警自省。在世情国情党情深刻变化的新形势下，始终做到不为名所累、不为利所缚、不为欲所惑，就要时刻自重自警自省。领导干部应增强是非面前的辨别能力、警示面前的醒悟能力、诱惑面前的自控能力，经常想一想入党为什么？当官做什么？身后留什么？问一问有没有为官不为、为官怕为、为官乱为？用“显微镜”查问题，用“放大镜”看危害，用“多棱镜”找根源，常修从政之德、常弃非分之想、常思贪欲之害，眼不红、嘴不馋、手不伸，唯此才能“浪击身不斜，沙打眼不迷”。 修好“严以律己”这门功夫，铭记慎初慎微慎独。一位哲人曾经说过：“权力像座桥，桥下是座牢，官员悠悠桥上过，歪心邪步掉进牢。”这个比喻值得我们深思。领导干部要坚持为民用权、审慎用权、规范用权，以清为宝、以清为尺、以清正身，确保权力行使不偏离、不变质、不越轨、不出格。杜绝慎初、不越雷池一步，严禁慎微、勿以恶小而为之，恪守慎独、人前人后一个样，不义之财不取、不正之风不沾、不法之事不干，清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡做官，永葆共产党人的浩然正气。 “严以律己”专题教育研讨会发言稿 “严以律己”专题教育研讨会发言稿 按照安排，结合这段时间专题学习以及自身实际，围绕“严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的明白人”这个主题，谈几点粗浅认识，与大家探讨交流。 一、“严以律己”的重要性严以律己作为“三严三实”的重要内容，是严以修身的升华和提升，是落实从严治党的基本要求，占有非常重要的地位。其重要性从两个方面分析可以看出：一方面，严以修身、摆脱低级趣味就要有高度的自律能力，通过自律才能达到修身。如果一个人整天把修身挂在嘴边，却不严格要求自己，甚至放纵，那么这样的修身就是坐而论道、纸上谈兵，没有律己修身就无从谈起；另一方面，我们常说要把权力关进制度的“笼子”里，如果权力和个人私欲相结合，是非常可怕的腐蚀。干部掌握权力可以用来为人民服务，但也可能异化为谋私的手段。因此，要抵制权力的腐蚀作用就必须做到严以律己，这样才能做到严以用权，坚决杜绝以权谋私。严以律己作为“三严”中的一项，与其他两项相互联系，就像物理学中的“木桶原理”，不可缺少，否则会出现一个致命的短板，水就会从这个缺口流出来。有句俗话说“针尖大的窟窿，斗大的风”，就是这个道理。如果一心搞不正之风，搞歪门邪道，总有可能钻制度的漏洞，何况制度是由人制定、人来执行、人来监督的，所以在强调外在制度约束的同时，也要解决内在自觉性的问题。严以律己通过严格要求自己，高度自觉地执行制度，这样就能做到事半功倍。由此可见，严以律己在“三严”中是一个不可缺少的要素，具有极端重要性。 二、“严以律己”方面存在的问题在现实生活中，严以律己方面问题较多，也很普遍，比如心无敬畏、行无底线、擅作主张、我行我素、徇私枉法、顶风违纪搞“四风”、为官不廉、不收敛不收手、无视党的政治纪律和政治规矩、欺骗组织等问题。尤其是神木前几年的经济情况好，诱惑多，一不警惕很容易失足。平常我们总会以环境不太好为借口，放松对自己的要求。甚至有些人会说现在社会风气、党风政风还存在一些问题，存在所谓的潜规则，担心严以律己会不会吃亏？会不会被别人笑话是傻子？是不是会遭受逆淘汰？所以就渐渐放松了对自己的要求，这样就容易出现思想道德滑坡，很可能腐败堕落。有人将这个过程总结成四句话：开始警惕，叫做“常在河边站，就是不湿鞋”；时间长了，