“互动生成数学教学策略的研究”子课题研究计划与“五.四”讲话合集.docVIP

“互动生成数学教学策略的研究”子课题研究计划与“五.四”讲话合集 “互动生成数学教学策略的研究”子课题研究计划 “互动生成数学教学策略的研究”子课题研究计划 一、研究的课题：“互动生成数学教学策略的研究” 二、个人子课题：处理好“预设”与“生成”关系的研究 三、研究目标：通过课题研究，探索新课程理念下小学数学课堂教学预设与生成有机结合的教学境界。使预设的教案在实施过程中开放地纳入直接经验和弹性灵活的成份，构建充满生命活力的课堂教学运行机制。将数学教学提升到生命的层次，达到教学相长、师生共同提高的教学目的。 四、课题研究的内容： 1、课堂教学中预设与生成现状的调查研究。 2、课堂教学预设策略的研究。主要包括教学目标、教学内容、教学结构、教学情景创设、学生学习方法等预设策略的研究。 3、课堂教学灵动生成策略的研究。主要包括讲解策略、讨论策论、提问策略、管理策略以及过程控制策略等的研究巧妙把握生成性因素，提高课堂教学价值的研究。主要包括学生提问的亮点捕捉与生成、意外事件的利用与生成、学生出错的资源利用与生成、教师出错的资源利用与生成等策略的研究。 5、“预设与生成有机结合”的教学策略的探究。主要包括生成超越预设、预设与生成相互促进、生成与预设达到和谐统一等策略的研究。 研究重点： 1、意外生成的策略研究 学生提问的亮点捕捉与生成的研究、意外事件的利用与生成的研究、学生出错的资源利用与生成的案例研究、教师出错的资源利用与生成的案例研究、教师与生成关系的研究 2、生成与预设和谐统一的策略的研究 预设与生成之间内隐的“相融点”研究；预设与生成相互促进的“支撑点”研究。 工作安排： 20**年9月：课题研究准备阶段； 20**年10月：子课题立项，设计、修改方案，开题论证，完善方案计划； 20**年11月—12月：开展现在数学课堂上开展具体实践研究，进行学生学习方式、教师教学方式调查，搜集有关预设与生成的教学理论指引课题研究； 20**年1月—4月：授课小结，开展教学研讨，形成书面材料，并收集典型案例； 20**年5月：参与QQ群交流研讨课题工作； 20**年6月—7月：拟写教学反思；撰写学年课题研究小结，汇编成果专辑。 “五.四”讲话 FONT size=4志们、同学们： /FONT FONT size=4今天我很高兴出席大家的入团仪式，大家就像一片生机勃勃的幼苗，在党的阳光照耀下茁壮成长。今天也恰好是“五·四”运动91周年纪念日，在这个由中国青年掀起的彻底的反帝反封建的爱国运动纪念日里，一批新的团员加入我们这光荣的组织，为我们共青团输入新的血液和增添新的力量。对此，我代表学校党组织，表示热烈的祝贺！ /FONT FONT size=4110前有一个思想家梁启超写过一篇文章叫《少年中国说》，里面有一段很激动人心的话：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”他把中国富强的希望寄托在我们青少年的身上。/FONT FONT size=4然而，现今世界，我们国家还没有富，还不够强，还不能雄于地球。现在最富强的国家是美国，雄于地球的国家是美国。但是，我们有赶上和超过美国的信心。因为美国虽然强大，但是他正在一步一步地在走下坡路，他就像是夕阳，虽然有晚霞的辉煌，晚照的灿烂，但是他会逐渐地衰落下去。而我们中国就像是初升的太阳，从东方喷薄而出，不断地上升，不断地发展，不断的进步，在不远的将来，我们一定会赶上和超越美国，雄于地球！/FONT FONT size=4要发展，就要努力，要全中国人民的同心同德，就像《国歌》所说的那样，“万众一心”向着我们的目标前进，现在我们已经取得了巨大的成绩，这是我们的长辈努力的成果，接下来的工作，肯定是需要同学们去做，我们的班，肯定要你们去接。那么，我们现在要怎样做才能接好父辈的班呢？毕业班的同学，很快就要毕业，升上高一级学校，再过30几天，我们就要迎接中考的到来，我们最近的任务就是要考好升中考试，以理想的成绩接受国家的挑选，成为高一级学校的合格的学生。初一初二的同学，要爱惜光阴，青春就是你们的本钱，我们要好好地利用这一笔本钱，为国家创造更多的财富，我寄语我们在场的共青团员，我们要昂扬向上。人最宝贵的东西是进取心，是勇于进取的精神面貌。兔子跑得再快，如果失去了进取心，也会被坚韧爬行的乌龟赶上甚至超过。我们的团组织是充满勃蓬朝气、充满年轻气息的组织，是让广大团员青年施展才华、锻炼自我的舞台。同学们要树立崇高的理想，保持昂扬的斗志，充满激情，不断超越，为祖国的崛起献出更大的力量！/FONT FONT size=4同学们！我们要看到，在我们国家的外面，有敌人在用枪炮来对着我