“信仰的力量”庆祝建党95周年大型主题演讲比赛致辞与“信息化高效课堂”的点滴体会与做法合集.docVIP

“信仰的力量”庆祝建党95周年大型主题演讲比赛致辞与“信息化高效课堂”的点滴体会与做法合集 “信仰的力量”庆祝建党95周年大型主题演讲比赛致辞 “信仰的力量”庆祝建党95周年大型主题演讲比赛致辞 各位领导、各位选手、电视机前的观众朋友们：在举国上下隆重纪念中国共产党诞辰95周年，全县上下掀起“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育工作之际，今天，我们在这里隆重举办“信仰的力量”庆祝建党95周年大型主题演讲比赛。这既是今年全县纪念建党95周年的一项重要活动，也是全县党建工作的一件喜事和盛事。在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协，向辛勤耕耘、乐于奉献的全体党员同志和广大干部职工致以崇高的敬意！向出席今天大赛现场的各位领导、各位选手表示诚挚的问候！向各参赛单位所给予的大力支持及全体工作人员的精心筹备表示衷心的感谢！这次“信仰的力量”主题演讲比赛，是按照市委的统一安排在全市举行的一项活动。目的是通过演讲比赛这种形式，紧紧围绕“信仰的力量”这个主题，组织干部群众特别是广大党员通过讲故事的方式，生动阐释什么是共产党人的信仰，信仰的力量来自哪里，如何立足岗位、践行信仰，进而不断强化社会主义道路自信、理论自信、制度自信，为协调推进“四个全面”战略布局，贯彻五大发展理念汇聚强大正能量。经过前阶段的初赛和复赛，全体选手和全县广大党员干部对党章党规和习近平总书记系列重要讲话进行了认真学习宣传，自觉践行党员标准、规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，在政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识方面都有了较大的提高，在生产、工作、学习和社会生活中发挥了很好的先锋模范作用，为加快梯田产业强县和旅游文化名县建设，提供了强大的精神动力和有力的思想保证。习近平总书记强调，人民有信仰，民族有希望，国家有力量。实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。今天我们在这里通过演讲这种形式，满怀感恩之心，向伟大的中国共产党献礼，就是要缅怀党的光辉历史，讴歌党的丰功伟绩，展示党员风采，增强敬党爱国的意识，坚定永远跟党走的决心和信心。希望参赛选手热情演讲，大胆表现，发挥出个人最好水平，赛出成绩，赛出风格！在此，我预祝各位选手取得好的成绩！也祝本次演讲比赛取得圆满成功！最后，祝我们的党越来越强大，祝我们的祖国越来越富强，祝我县全面脱贫和全面建成小康社会之路越来越宽广，祝全县党员干部职工生活越来越美好！ 谢谢大家!2 “信息化高效课堂”的点滴体会与做法 “信息化高效课堂”的点滴体会与做法 自从20**年4月来到新安街小学，我就深深感受到学校的课堂信息化程度之高是整个硚口区之首。不仅是每个教室配备有信息化教学设备，每个老师有手提电脑工作，而且上课时老师们用的是图文并茂的课件。常规课用课件，学生学得兴趣盎然，课堂效果当然好。 下面我谈谈我对信息化高效课堂的理解与做法。 我认为信息化课堂是在以班级授课形式的课堂教学中，根据教学内容和教学目标的需要，把传统教学媒体与现代信息技术有机结合起来，构成教学信息传播及反馈调节的优化教学媒体群，共同参与课堂教学的全过程，达到教学过程的优化，实现全面培养学生素质的教学目的。 要构建高效的信息化课堂，就要注意以下几个方面： 1、课堂要构建“主导－主体”的教学结构 “主导－主体”的教学结构，强调学生的主体性，学生是学习的主人；强调体现教师的主导作用，教师是为教学过程的组织者、指导者、促进者和咨询者；信息技术不仅仅是帮助老师灌输知识的手段，还是帮助学生意义建构的工具；教材不仅是知识的，还能有效的成为学生知识意义建构的对象。 2、注重积极的情感投入及成就感的获得 有效的信息化课堂教学中，学生不再是被动的知识接受者，而是信息加工的主体。在学习过程中，学生都需要有积极的情感投入，无论自主学习或是与人协作，都是一个主动建构知识意义并获得成就感的过程。 无论是在自主学习还是在协作学习过程中，都要非常注重学生的情感投入，要求每一个学生发自内心地参与进来，而不是作为一个旁观者，只有这样每个学生才可能取得进步。让学生在学习过程中获得成就感，进而转化为成就动机，这将有利于学生进一步地学习。 3、广泛的认知范围 在现代化的教室里学生学到的不仅是教材上的知识，还要引导学生接触教材以外知识。信息时代新事物层出不穷，要求人们视野开阔、思维活跃。丰富的网上资源为教师的教、学生的学都提供了重要的知识源泉。Inter带来的不仅仅是计算机的联网，而是人类知识的联网，是古今中外以及全人类智慧的联网，为学生学习提供了多方位、多层次、多角度、图文并茂的文献资料。目前国内、国际上有许多优秀的科普网站，如中国科普、北京科普、中国科普博览、大百科全书等。这些网站提供了交通运输、环境保护、