“国培计划”置换脱产研修开班典礼有感与“国培计划”辅导员培训心得体会合集.docVIP

“国培计划”置换脱产研修开班典礼有感与“国培计划”辅导员培训心得体会合集.doc

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“国培计划”置换脱产研修开班典礼有感与“国培计划”辅导员培训心得体会合集

“国培计划”置换脱产研修开班典礼有感与“国培计划”辅导员培训心得体会合集 “国培计划”置换脱产研修开班典礼有感 “国培计划”置换脱产研修开班典礼有感 今天在河南大学艺术学院一楼大厅召开了“国培计划”置换脱产研修河南大学开班典礼,全省350名参加本次培训的各科一线教师及河大相关学院的领导参加了会议,出席会议的领导有国家教育部培训司周新主任,河南教育厅尹洪斌处长以及河南大学赵国祥副校长等。置换脱产研修是国培计划中为期最长(3个月)环节最多项目,本项目旨在培训一批“种子教师”,让他们在教学中发挥骨干和示范作用,推动农村素质教育,以达到全面提高全体教师的整体素质。 我作为一名一线的教师,非常荣幸的来到河大外语学院的英语班接受培训,在此非常感谢国家和领导为我们提供这样一个提高自身的平台,同时我也会严格地要求自己,我会以饱满的热情,高度的责任感投入到本次学习中。在学习的过程中,在新的集体中,我要和我的将近50位来自不同地区的同学们通过交流,增进友谊,增加经验,在辛苦的学习过程中收获快乐,收获经验,使自己在专业水平及综合素质方面都得到很大的提高。 时代的脚步匆匆而过,作为教师,而且作为一名已毕业16年的专业教师,或许在教学经验方面,我有了一点收获,但我不能固守着原有的知识一成不变的去教一代又一代的学生,正如“问渠那得清如许,为有源头活水来”,我要想让自己有长足的发展,必须不断的学习,学习新的教学理念,学习新的教学方法及新的教学技能,当然也要学习新的专业知识。网络时代,知识的更新简直是日新月异,如果还固守自己原有的知识和理念,最终是会落后和被淘汰的。 在此我要利用好这一平台,快快乐乐的度过每一天,真正的做到“既来之,则安之”,自我加压,从而达到提高自身综合素质这一目的,向领导也向自己交一份无悔的答卷! “国培计划”辅导员培训心得体会 辅导员培训心得体会 20**年11月7日—11月13日,我有幸参加了“河南省第36期高校辅导员培训班”学习,在这一周的学习中,不仅使我丰富了理论知识,完善了的辅导员工作方法同时也增进了我对辅导员工作重要性的认识。之前以为辅导员是一个辅助角色,管理班级的日常事务、督促学生的学习、解决他们生活上的困难、丰富他们的课外生活。通过学习我才真正认识到,辅导员不仅是学生行为上的管理者,而且更重要的是心灵上的引导者。邓小平同志曾说过“两手抓两手都要硬”,所以在学生成才的同时教育他们成人,要做到“两肩挑,两肩都要平”。因此辅导员应扮演好心灵的引导者,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。虽然这一周时间很短,但是内容充实、来自一线,每个人都有不同的体会,我主要从以下几方面和大家交流: 一、辅导员工作要用“心” 辅导员怎样才能够更好的开展好自己的工作,把爱学生当成自己本职工作的核心,只有这样才能做一名合格的辅导员。要培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情、发展的后劲、社会的责任感。首先要探索学生工作的方法,要掌握自己的学生,要善于有针对性的做学生的思想工作,学会抓住重点。比如思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生,这部分学生需要我们都关心。辅导员要在思想上,引导学生;在学业上,辅导学生;在行为上,教导学生;在心理上,疏导学生;在就业上,指导学生。其次,善于开展活动,发掘学生的活力,让学生的大学生活有激情。辅导员要多动脑,多想办法,做工作要有激情,例如:我们每周三都要开的班会,可以把班会分成不同的类型,如:事务性、主题性、教育性、趣味性、正规性、课余性的班会,可以选择不同的地点开班会,要让班会不是会,学生学会的却更多,要研究那些学生乐于接受的形式,成为活动的主动参与者和策划者,学生能力培养的也就更综合了。最后,辅导员的工作要用心去感染心。我们能不能在学生入学时就让每名学生写下自己大学四年的奋斗目标,四年后在学生毕业时,给每位学生亲笔写封信,讲述学生四年的成长经历,作为人生礼物送给学生。我想每名学生在收到这样的信后都会非常高兴。要让学生有“一次师生缘,一生师生情”的情怀。[] 二、学生高尚的情操培养离不开辅导员 当前人们思想受到多元价值观念的冲击,高校正成为各种思想文化相互激荡的前沿,大学生具有怀疑主义、个人主义、科学主义、功利主义、消极浪漫主义的特点,使得他们无从选择、盲目选择和快餐式选择,出现了诸如青春期焦虑、群体性燥动、反社会倾向等大学生特有的心理社会问题。正如中国青年政治学院院长陆士贞总结的那样,现在大学生被三片所吸引:芯片,薯片,大片,芯片就是互联网,薯片就是洋快餐,大片是娱乐文化的代表。在当下这种大众文化浪潮中,大学生作为未来时代的主体力量,应该具有爱国主义等高尚的道德情操,秉承优秀传统,胸怀远大理想。辅导员是大学生“人生”课的导师,对学生最大的影响就是人生道路的指引。在辅导员的

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