坑头幼儿园2012学年度第一学期小一班日计划备课第十五周.docVIP

教学活动设计表 第 15 周 2012 年 12 月 10日 活动名称 《小雪花》 涉及领域 科学 执教老师 张娟 活动目标 通过观察初步了解雪花的基本特征，在观察过程中对雪产生兴趣。 活动准备 放大镜、黑卡、幼儿用书 重点及难点 幼儿在观察雪花时，可提示幼儿数一数雪花有几个角，引导幼儿发现每一片雪花都是不一样的。 活动过程： 阅读幼儿用书，引导幼儿观察雪花的兴趣。 ——教师：书中有个谜语要请小朋友猜猜，教师念迷面：片片雪花白又白，不知是谁吧它栽，呼呼北风吹一吹，飘飘洒洒落下来。 ——教师：你能猜出这是什么东西吗？你在什么地方看过雪花？ 与雪花玩 游戏。 ——带领幼儿在活动室里自由选择物品（小碗、杯子）。玩接雪花游戏。 3、教师小结。 活动反思： 本次活动幼儿在课堂中能认真地听讲，并能回答老师问题，在读儿歌中能很快的记住。 教学活动设计表 第 15 周 2012 年 12 月 10 日 活动名称 《牙齿上的黑洞》 涉及领域 健康 执教老师 黄楚婷 活动目标 初步了解蛀牙产生的原因，知道保护牙齿的重要性。 活动准备 牙齿模型、牙刷、兔宝宝布偶 重点及难点 掌握正确的刷牙方法，培养幼儿保护刷牙的意识 活动过程： 教师利用兔宝宝布偶《牙齿上的黑洞》，引入活动。 ——教师：兔宝宝的牙齿上为什么长出了黑洞？ ——教师：兔宝宝怎样做才能使牙齿不长黑洞呢？ ——教师小结。 利用游戏，引导幼儿学习刷牙的正确方法。 ——教师出示牙齿模型，边说《刷牙歌》，边演示正确的刷牙方法，向幼儿强调要顺着牙缝上下刷，里里外外都刷到。 ——教师完整地朗读《刷牙歌》，幼儿欣赏，然后教师说一句，向幼儿强调要顺着完整地朗诵。 ——教师边说儿歌边做刷牙动作，幼儿模仿教师进行徒手刷牙练习。 分组实战活动。 ——教师带领幼儿分组到洗手间刷牙，指导幼儿学习正确的刷牙方法。 活动反思： 幼儿对本次活动较感兴趣，参与率比较高，能达到教学目标。 教学活动设计表 第 15 周 2012 年 12 月 10 日 活动名称 《小剪刀》 涉及领域 语言 执教老师 张娟 活动目标 学习分角色表演儿歌。 了解集中常见小动物的生活习性。 活动准备 活动前丰富幼儿有关动物的知识，了解各种小动物脚爪的特点。 玩具小剪刀。 重点及难点 能完整地感知儿歌内容。 活动过程： 请幼儿欣赏儿歌表演，完整地感知儿歌内容。 ——教师完整地朗诵儿歌。 通过提问帮助幼儿回忆，理解儿歌内容。 ——教师：小猫为什么不剪指甲？ ——教师：小鸡威慑么不剪指甲？ ——教师：小朋友为什么要剪指甲？小剪刀把小朋友的指甲剪成什么样子了？ ３、引导幼儿有节奏地朗诵儿歌并表演。 ——幼儿跟着老师有节奏的朗诵儿歌。 4、教师小结。 活动反思： 通过本节课幼儿能基本的了解儿歌中的含义和了解，同时也懂得了要讲卫生要勤剪指甲。 教学活动设计表 第 15 周 2012 年 12 月 11 日 活动名称 《小剪刀》 涉及领域 语言 执教老师 张娟 活动目标 学习分角色表演儿歌。 了解集中常见小动物的生活习性。 活动准备 活动前丰富幼儿有关动物的知识，了解各种小动物脚爪的特点。 玩具小剪刀。 重点及难点 能完整地感知儿歌内容。 活动过程： 请幼儿欣赏儿歌表演，完整地感知儿歌内容。 ——教师完整地朗诵儿歌。 通过提问帮助幼儿回忆，理解儿歌内容。 ——教师：小猫为什么不剪指甲？ ——教师：小鸡威慑么不剪指甲？ ——教师：小朋友为什么要剪指甲？小剪刀把小朋友的指甲剪成什么样子了？ ３、引导幼儿有节奏地朗诵儿歌并表演。 ——幼儿跟着老师有节奏的朗诵儿歌。 4、教师小结。 活动反思： 本次活动幼儿课堂纪律较好，能达到基本预设的目标。 教学活动设计表 第 15 周 2012 年 12 月 11 日 活动名称 《牙齿上的黑洞》 涉及领域 健康 执教老师 黄楚婷 活动目标 初步了解蛀牙产生的原因，知道保护牙齿的重要性。 活动准备 牙齿模型、牙刷、兔宝宝布偶 重点及难点 掌握正确的刷牙方法，培养幼儿保护刷牙的意识 活动过程： 教师利用兔宝宝布偶《牙齿上的黑洞》，引入活动。 ——教师：兔宝宝的牙齿上为什么长出了黑洞？ ——教师：兔宝宝怎样做才能使牙齿不长黑洞呢？ ——教师小结。 利用游戏，引导幼儿学习刷牙的正确方法。 ——教师出示牙齿模型，边说《刷牙歌》，边演示正确的刷牙方法，向幼儿强调要顺着牙缝上下刷，里里外外都刷到。 ——教师完整地朗读《刷牙歌》，幼儿欣赏，然后教