六年级下语文课件-你，浪花的一滴水-北师大版.pptVIP

你，浪花的一滴水 周恩来总理的雷锋题词 周恩来总理的第一次雷锋题词：雷锋同志是劳动人民的好儿子，毛主席的好战士。 周恩来总理的第二次雷锋题词：向雷锋同志学习憎恶分明的阶级立场言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。 雷锋日记 A如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？ B、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。 雷锋日记名言 C、我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。 D、一个共产党员是人民的勤务员，应该把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看作自己的幸福。 作者以饱蘸情感的笔墨，讴歌了雷锋平凡的事迹 品读辨析一在这里， 我要唱一个人。  唱 ：歌颂、赞颂、颂扬歌颂、赞颂、颂扬（伟大的人或事）；赞美（一般的人或事的优点、好处) 自读感悟，怀着赞美之情大声朗读课文，思考： 为什么要赞颂雷锋？如何赞颂雷锋？ 为什么要赞颂雷锋？如何赞颂雷锋？ 1、哪些小节是写为什么要赞颂雷锋的？ 二 他不是将军， 却立了无数功勋； 他不是文豪， 雷锋却写下不朽诗文； 他如此平凡，如此年青， 像一滴小小的春雨， 却渗透——亿万人的心! (雷锋的一生——平凡而伟大） “却”转折复句 三 为什么啊为什么， 六亿人民的心里， 都念着这个 二十二岁士兵的姓名? （提问过渡到下文） （雷锋精神的具体体现，赞颂了雷锋的平凡而伟大） 四 他啊，是一滴水， 却能够 反映整个太阳的光辉! 他啊，是刚展翅的鸟， 却能够 一心向着党飞! 他啊，是才点亮的灯， 只不过 每一分光都没浪费! 他啊， 是刚敲响的鼓， 却能把 每一声都化成雷!  （反衬雷锋毫不利己，无私奉献的伟大精神） 五 啊，雷锋! 你不为自己编歌曲， 你不为自己织罗衣； 你不为自己梳羽毛， 你不为个人流一滴泪。 （颂扬雷锋革命英雄主义，集体英雄主义的精神） 六 啊，雷锋! 你，《国际歌》里的一个音符， 你，红旗上的一根纤维； 你，花丛中的红花一瓣， 你，浪花里最清的一滴。 雷锋精神对时代的巨大影响 青春! 永生! 壮丽! 看列兵雷锋啊， 一步一个回音， 一步一支歌曲， 直响透 未来的无穷世纪! 你，浪花的一滴水  魏钢焰 师： 在这里， 我/要唱/一个人。 男单：他/不是/将军， 却/立了/无数/功勋； 女单：他/不是/文豪， 却写下/不朽/诗文； 全班合：他如此/平凡，如此/年青， 像一滴/小小的/春雨， 却渗透/亿万人/的心! 师：为什么呵/为什么， 十亿人民的/心里， 都念着/这个 二十二岁/士兵的/姓名? （师） 呵，雷锋! 你/不为自己/编歌曲， 你/不为自己/织罗衣； 你/不为自己/梳羽毛， 你不为个人/流/一滴泪。 （全班合） 呵，雷锋! 你，《国际歌》里的/一个音符， 你，红旗上的/一根纤维； 你，花丛中的/红花一瓣。 你，浪花里/最清的/一滴! （师）青春！ （女合）永生！ （男合）壮丽！ （师生齐合）（把声音放到无穷世纪）看/列兵/雷锋啊， 一步/一个/回音， 一步/一支/歌曲， 直响透 / 未来的/无穷/世纪！ 作业：1、读中学写，盛赞英雄 啊，雷锋， 你是 ， 却能够 。 啊，雷锋 你是 ， 却能够