简易信号发生及检测电路设计报告.doc

湖南涉外经济学院 课程设计报告 课程名称：电子技术 报告题目：简易信号发生与检测电路设计 学生姓名： 所在学院：信息科学与工程学院 专业班级：电子信息工程1102班 学生学号： 指导教师：康清钦 董 莉 2013年6月28日 电子技术课程设计任务书 报告题目 简易信号发生与检测电路设计 完成时间 2013.6.17至2013.6.28 学生姓名 专业班级 指导教师 职称 讲师 总体设计要求和技术要点 一、设计要求 1.设计一个由集成运算放大器和晶体管放大器组成的简易信号发生器，要求能产生方波、三角波、正弦波。 2. 用小规模数字集成电路设计一个计数器，要求能对简易信号发生器产生方波、三角波、正弦波进行计数。 3.每小组应同时完成1、2两部分电路。设计的信号发生器产生方波、三角波、正弦波能用示波器检测验证，设计的计数器对信号发生器产生方波、三角波、正弦波进行计数应与专用仪器检测数据一致。 二、技术要点 1. 信号发生器部分技术要点 系统图如下： 要求1)输出波形 正弦波、方波、三角波。 (2)频率范围 频率范围1HZ~10HZ,10HZ~100HZ。 (3)输出电压 方波的输出电压峰峰值为10V, 三角波峰峰值、正弦波峰峰值1v. (4)波形特性 表征正弦波特性的参数是非线性失真r1,一般要求r13%：表征三角波特性的参数是非线性系数是 r2,一般要求r22%；表征方波的参数是上升时间一般要求小于100ns（1KHZ,最大输出时）。 2.计数器部分技术要点 系统图如下： 按学号从以下课题中选择一个课题。 要求： （1）电路设计要简单，译码显示器不需要做出实物，只要理论设计。 （2）必须按指定触发器设计，不能由其它触发器转换。 （3）必须采用指定的元器件设计电路。 （4）计数器与译码显示器之间必须用4个LED指示计数的二进制编码值。 （5）理论设计中要将其扩展成4位十进制。 （6）此部分系统图中时钟脉冲选用信号发生器产生的正弦波、方波或三角波，跳线连接。 各种码制的编码表如下： 材料清单及工具 一、材料清单 元件类型 型号 主要参数 单组数量 稳压管 2CW21B 2个 电解电容 470μF 3个 100μF 1个 独石电容 10μF 1个 0.05μF 1个 0.1μF 11个 电阻 固定电阻 10KΩ 2个 20KΩ 4个 2 KΩ 2个 1 KΩ 13个 75 KΩ 1个 100 Ω 1个 6.8KΩ 2个 电位器 47 KΩ 2个 100 KΩ 1个 4.7 KΩ 1个 集成块 741 2个 74HC00 8个 74HC73 2个 74HC74 2个 三极管 9013 4个 发光二极管 5mm 5个 IC插座 14脚 11个 香蕉插头 4mm 6个 香蕉插座 4mm 6个 焊锡丝 若干 其它电阻、电容、导线 若干 松香 1个 万能板 17cm*22cm 1块 二、工具及检测仪器 1.焊接工具1套。 2.常用检测仪器1套。如万用表、示波器、信号发生器等。 工作内容及时间进度安排 一、预设计阶段: 包括教师授课、方案论证、设计计算和完成预设计。 安装调试阶段: 包括组装电路、调试和检测,完成实际电路。 总结报告阶段: 包括总结设计工作,写出设计说明书和最后的考核 课程设计成果 一、课程设计作品 同时完成两部分电路设计与制作，实现其设计内容和功能，布局美观、布线工整，电路运行稳定、可靠。 二、课程设计总结报告 （1）严格遵守课程设计报告格式要求。做到内容完整正确、格式规范。 （2）课程设计报告正文部分内容应包括： a.设计题目； 主要指标和要求； 方案选择及电路工作原理； 单元电路设计计算,元器件的选择,画出电路图等； 安装、调试中遇到的问题,解决的方法以及实验效果等； 电路性能指标测试结果,是否满足要求及对成果的评价； 收获、体会和改进设计的建议。 1.课程设计时间：上午8：00－11：30，下午2：00－5：30 2.学生应严格遵守纪律，不迟到、不早退、不无故缺课。 3.学生在课程设计期间，注意自身与他人安全，爱护实验室财产，违者按相关文件追查责任。 4.课程设计报告独立完成，不得以任何形式抄袭他人资料或成果（包括但不限于同学的资料或网上资料）。一经发现该科目计0分。 摘要 在人们认识自然、改造自然的过程中，经常需要对各种各样的电子信号进行测量，因而如何根据被测量电子信号的不同特征和测量要求，灵活、快速的选用不同特征的信号源成了现代测量技术值得深入研究的课题。信号源主要给被测电路提供所需要的已知信号(各种波形)，然后用其它仪表测量感兴趣的参数。可见信号源在各种应用和测试处理中，它不是测量仪器，而是根据使用者的要求，作为激励源，仿真各种测试信号，提供给被