能源与可持续的发展 课件 核能 九年级物理.pptVIP

导入新课;我国第一颗原子弹; 1967年6月17日又成功地爆炸了第一颗氢弹，完成了其他国家要十几年或几十年才完成的工作。;; 1. 知识与技能 了解核能的由来，知道核能的优点和可能带来的问题。 了解原子、原子核的结构。 了解核裂变和了解核聚变。 2. 过程与方法 通过收集信息、阅读资料、相互交流，判断核能与我们的生活的有关说法是否正确。 3. 情感态度与价值观 初步认识科学及相关技术对人类生活的影响的两面性。 ;原子;质子、中子紧密地结合在一起; 一旦使原子核分裂或聚合，就可能释放出惊人的能量，这就是核能。;原子弹爆炸;;重核裂变（裂变）; 质量较大的原子核在中子轰击下分为 2个新原子核，并释放出能量的过程 。; 用中子轰击铀235原子核，铀核分裂时释放出核能，同时还会产生几个新的中子，这些中子又会轰击其他铀核……于是就导致一系列铀核持续裂变，并释放出大量核能。这就是链式反应。;链式反应;核能的和平利用——核电站 ;动画：核电站工作流程 ;核裂变; 秦山核电站位于杭州湾畔，是中国第一座依靠自己的力量设计、建造和运营管理的30万千瓦压水堆核电站。 ; 核能具有许多优点，但在利用过程 中又存在着哪些问题呢？;放射性物质的标志;放射性污染对人的伤害;放射性污染的危害;核辐射突发事件医学应急救援演练 ; 美国Duratek公司Hanford能源局制造了一个工业标准（IP-2）包装的容器，能够在运输放射性废料到指定垃圾堆放站的过程中避免人员或周围的环境遭到辐射。 ; 同样是利用核能，为什么核电站不会像原子弹那样爆炸?;——不可控的链式反应; 1千克铀全部裂变释放出的核能，相当于2000吨优质煤完全燃烧释放出的能量。; 1945年8月6日和8月9日，美国将两颗外号为“小男孩”和“胖子”的原子弹，分别投放到日本的; 广岛市80％的建筑物化为灰烬，6.8万人当场丧生，5年后因原子弹死亡人数达到24.7万人；长崎市60％的建筑物被摧毁，当场伤亡8.6万人，5年后共死亡14万人。该地区核爆炸的幸存者也不同程度受到放射性污染，患了各种怪异的后遗症，在随后几年中，又有大批人痛苦地死去。;爆???后的长崎; 4. 聚变;　　质量相同的核燃料，聚变反应释放的核能比裂变反应要多得多。;太阳的能量来自它中心的核聚变 ;中国自行研制的全超导托卡马克EAST核聚变实验装置 ;1. 裂变; 一个铁原子共有82个粒子，其中30个不带电，则铁的相对原子质量为多少？;