口语交际考点透视大课用.ppt

口语交际考点透视 《语文课程标准》指出，学生必须“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。 口语交际属于“语言积累与运用”的命题范围，它是学生语文的四大重要能力(识字与写字、阅读、写作、口语交际)之一，是近年来各地中考命题的热点。? 一、劝告他人型? [例l](江苏省泰州市)在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体)? 答案示例：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的：③执行“限塑令”也是每个公民的义务。④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。? 二、辩论反驳型? [例2](湖南省湘西州)湘西山高林密，森林资源丰富。某中学组织了有关“湘西的明天”的讨论会，下面是讨论会发言的片段，阅读后回答问题。?　　 甲：我们湘西拥有丰富的森林资源，我们应该充分利用这富有特色的地方资源，拉动地方经济的发展。? 乙：那可不行。我们应努力保护好这一资源，限制无节制的开发，否则生态环境遭受严重破坏，我们将受到大自然的惩罚。  ?　　甲：别管那么多，最实惠的是搞好经济。拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗?? 乙：……?　　针对甲后面的发言，请你替乙写一段话反驳甲。注意语言简洁，有针对性。?　　答：__________________________________________________  ?参考答案：示例：俗话说“前人栽树，后人乘凉”，我们怎能只管自己“乘凉”而让后人“栽树”呢!何况破坏了这～资源也是对自己不负责任!? 三、采访他人型? （例3）考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力?” 但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。? (1)原先设想的问题不合适的原因是? 　 　 。?(2)怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。 参考答案：(1)示例：显得唐突(冒失)，不礼貌。 (2)示例：叔叔、阿姨有没有辅导你学英语?或：你爸爸、妈妈有没有帮助你学英语?或：你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题? 四、情景设计型? [例4)根据情境，按要求表达。?　　自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……? (1)体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动?? (2)假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议，你会怎样说?? 参考答案： (1)示例：小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。 ? (2)示例：校长，您好!我代表同学向您提出两条建议：第?，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样的话，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。 五、言外之意型? [例5根据下面提供的情境回答问题。?　　顾客：厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐!?　　厂长(惊喜的)：是吗??　　顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了!?　　该顾客的言外之意是什么?? 参考答案：贵厂生产的毛巾脱色，质量有问题。? 六、严辞拒绝型? [例6)伟华是位诚实而优秀的中学生。一次他到某某装有监视器的大商场购物，付完款要走时， 　保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。”?　　 请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。? 参考答案：示例：①你们不是执法人员，你们没有权利对我搜身，你们这样随意侵犯人权是犯法的。 ②如果你们要强行对我搜身，我将诉诸法律。 ③商场不是装了监视器吗?你们能拿出我偷东西的证据吗?? 【强化训练】?　　1、根据下面的情境，补充小明谈话的内容。要求文明得体，清楚连贯。?　　中考结束后，小明乘火车到北京旅游。?　　(1)途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识，于是礼貌地说： ? 　　 (2)到了北京，小明