丁朝朝：第七周区域记录表.docxVIP

班 级小四班时 间2018.4.16 教 师丁朝朝周 次第7周活动名称 操作区《操作乐》活动目标能独立或合作完成切水果、七巧板、编制等游戏。提高幼儿手眼协调性，锻炼手指精细动作。感受游戏中的规则。有一定的规则意识，愿意与同伴合作、共同游戏。活动材料切水果工具、编制工具提升材料毛线、自制无纺布编制材料活动流程一、活动介绍1、介绍各种材料，以及需要幼儿完成的任务。2、强调区域规则二、观察指导1、教师在旁边观察指导2、针对动手能力较弱的幼儿，教师应给予鼓励和帮助。游戏一：切水果 幼儿两人合作、轮流进行切水果的游戏。游戏二：夹弹珠 幼儿利用筷子将弹珠从一个容器中夹到另一个容器中。游戏三：分米游戏幼儿利用勺子将弹米从一个容器中加到另一个容器中。游戏四：弹珠迷宫乐 幼儿手动晃动迷宫板，看看弹珠可以穿过几个数字来到终点。三、小结评价1、针对能够合作游戏的幼儿给予表扬。2、对于会合作游戏的幼儿给予物质鼓励 幼儿活动情况描述操作区是我们新设的区角，目的在于通过操作游戏材料锻炼幼儿的手眼协调能力。新添加的一些区域材料，对幼儿充满了极大的诱惑，很多幼儿对于操作区的游戏爱不释手，陈雨涵小朋友一连几天区域活动，都选择在操作区，水果切切乐玩的不亦乐乎。 活动反思小班幼儿的小肌肉发展不够灵活，而操作区提供的材料能够帮助幼儿小肌肉的灵活发展，并且也能提高他们的手眼协调能力，为后期的学习能力提升做了很好的铺垫。备注班 级小四班时 间 2018.4.17教 师丁朝朝周 次第 7周活动名称小车道活动目标1．尝试用平铺，简单磊高的的方法搭建积木2．对建构游戏感兴趣，体验游戏过程的快乐，乐于和同伴表达自己搭建的感受和快乐。3．遵守区域规则，有序进区游戏。活动材料积木 小汽车 提升材料可比克筒 各种个各样的车活动流程开始部分：教师示范游戏玩法：在集体面前出示操作材料，向幼儿介绍操作材料名称，并和幼儿一起探索材料玩法，同时向幼儿提出操作要求： 根据需求取材，在操作过程中保持安静；活动中要懂得谦让，要注意安全，不得用材料敲砸桌子和他人，活动结束共同收整材料。基本部分：1.活动中，教师巡视组内幼儿操作情况，适时介入指导。对于动力能力强的幼儿及时肯定，对于困难幼儿介入帮助。 2.活动中，教师将优秀作品通过照片的形式记录下来。活动结束。1、教师对活动中幼儿的总体表现作以小结。对表现突出的小组和个人分别予以奖励，并倡导其他幼儿向他们学习。2、优秀作品展评。幼儿活动情况描述 近期发现幼儿在建构区玩的非常好，能够利用老师提供的材料充分发挥想象，进入建构区，幼儿非常自觉的分成了好几组，然后进行区域游戏。 活动反思本月的主题刚好是关于车子的，幼儿都非常的感兴趣，而我们根据不同区域要求，也分别根据主题为各个区域都投放量小汽车，因此，幼儿可以根据不同区域和小汽车进行不同的游戏活动。幼儿利用积木为小车搭建车道的，有的为小车搭建小桥，还有得为小车搭建停车场，总之，建构区的幼儿都玩的不亦可乎。班 级小四班时 间2018.4.19 教 师丁朝朝周 次第7周活动名称 益智区：《长尾巴开火车》活动目标锻炼幼儿手眼协调能力，提高动手操作能力认识几何图形，感受图形的大小、颜色、形状的区别、感受一一对应、在穿插拼接操作中培养逻辑思维能力。活动材料车头一个、车厢7节、载物片32块、木棒13根提升材料小汽车活动流程一、活动介绍1、各种材料，以及需要幼儿完成的任务二、观察指导1、教师在旁边观察指导2、针对动手能力较弱的幼儿，教师应给予鼓励和帮助。游戏一：搭建小火车游戏二：五彩的车厢 三、小结评价1、针对能够合作游戏的幼儿给予表扬。2、对于会合作游戏的幼儿给予物质鼓励 幼儿活动情况描述 幼儿能通过幼儿已有经验经行活动，并且尝试探索不同玩法。在游戏中，有的幼儿能够有规律的经行排序。活动反思《幼儿园指导纲要》的精神强调数学教育游戏性、操作性、趣味性、和直观形象性。把抽象的数学关系用科学的方法转化成天幼儿易于理解、易于接受的游戏和操作活动，让幼儿在不知不觉中形成丰富的知识，积累经验。拍拍乐就是这中理念，让幼儿在动手玩数学中形成对数字、形状等数字概念的初步认知和对应能力。备注班 级小四班时 间2018.4.20 教 师丁朝朝周 次第7周活动名称 美工区：《花瓶装饰》活动目标利用皱纹纸为花瓶装饰，给花瓶装饰。体会美工活动的乐趣。活动材料皱纹纸、纸筒、泡泡泥、白乳胶、棉签等提升材料彩纸、剪刀、玻璃瓶等活动流程一、活动介绍1、各种材料，以及需要幼儿完成的任务2、大胆创作，用自己小巧手装扮花瓶。二、观察指导1、教师在旁边观察指导2、针对动手能力较弱的幼儿，教师应给予鼓励和帮助。游戏一：装饰花瓶幼儿根据自己对美的感知进行花瓶装饰。游戏二：做小花教师为