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浅谈大学辅导员工作范畴和素质要求 　　摘要: 高校辅导员要根据实际需要制定思想教育工作规则计划,组织协调大学生思想政治教育工作,在不同阶段,组织好各种固定性非固定性的教育活动。帮助学生正确地认识自身和他人,提高对品德规范的认识,增强其遵守思想品德规范的自觉性,从而达到思想政治教育工作的目的。 　　关键词:大学辅导员;工作范畴;素质要求;政治 　　 　　科学是人对事物、现象的存在、发展、变化规律的理性认识,是关于自然、社会和人类思维的知识体系,是人类实践精神的结晶。高校辅导员工作学是一门集科学性、理想性、综合性和应用型为一体的学科。高校辅导员应是大学生知识的向导,思想的引领,生活的助手。 　　身为一名高校辅导员,首先要明确自身职责,在自己的工作范围之内充分行使自己的权利和义务,把辅导员的本职工作做的更加出色。所以在具体的学生工作中,辅导员必须充分明确自己工作范畴。 　　 　　一.大学生思想政治教育工作,蔡元培提出以美育代宗教,之后冯友兰提出以哲学代宗教,他们看到再一个缺乏宗教情怀加之传统文化遭到严重破坏的国度里,民族的精神信仰不能找不到依傍,士可夺帅不可夺之,民族国家不可没有灵魂,精神信仰不可倾倒,饱满而坚定的精神信仰具有物质力量不可替代的独立而独特的价值。江泽民同志指出:“坚持马克思列宁主义、毛泽东思想的指导地位是我们立党立国的根本,也是社会主义文化建设的根本,决定着我国文化事业的性质和方向。”这就要求我们努力学习和掌握马克思主义的立场和方法,坚定自己的政治信仰、世界观、人生观。而作为大学辅导员必须要有坚定的政治信仰,这样才能成为大学生的思想政治向导。为此,高校辅导员要根据实际需要制定思想教育工作规则计划,组织协调大学生思想政治教育工作,在不同阶段,组织好各种固定性非固定性的教育活动。帮助大学生正确地认识自身和他人,提高对品德规范的认识,增强其遵守思想品德规范的自觉性,树立高尚的人格,培养崇高的理想,从而达到大学生思想政治教育工作的目的。 　　 　　二.学习引导管理工作,引导大学生的教育回归人文之韵。列宁说:“无产阶级文化不是从天上吊小???的。也不是那些自命为无产阶级文化专家的人杜撰出来的,如果任务是那样,那完全是胡说。”(《列宁选集》第四卷人民教育出版社 第348页)大学生是优秀文化的继承者和未来文化的开拓者,理应努力掌握更多的知识丰富自己的身心。培养大学生的职业道德,职业素养 ,中国式的教育,造成大学生知识结构的片面性和不合理性,自学和选学成为大学生生活的重点,大学生的专业知识通常包括专业基础理论、基础技术理论、基础技术和专业技术,前两者是解决技术问题的,后两者是解决技能问题的,彼此相互影响。如果放松了基础理论学习就会失去专业发展的内在动力;如果放松了技术方面的掌握,就无法把专业理论和实践结合起来,大学生实际动手的能力势必会削弱。因此高校辅导员应引导大学生坚持理论与技术相结合,专业技术与专业实践相结合,具备比较系统的专业知识。此外,由于存在着专业目标确定性与社会需求不确定性的矛盾,还应帮助学生拓宽知识专业面,尽量吸收临近专业的专业知识与技术,努力做到一专多能。为此,辅导员需要通过对大学生的指引,使大学生端正学习态度,树立正确的学习目的,调动学习的积极性,养成良好的学习品质。 　　 　　三.日常生活规范管理工作,通过良好群体环境的营造,让辅导员能更加充分的了解自己的学生,经常深入学生内部,和学生打成一片,日常工作要注重细节,设置合理的行为规范,让大学生增强主人翁意识,增强责任感,辅导员要真正成为学生们的亲人,让大学生体会到来自班级学校所带来的温暖。 　　既然明确作为一名大学辅导员的工作范畴。在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中业明确指出:所有从事大学生思想政治教育的人员,都要坚持正确的政治方向,加强思想道德修养,增强社会责任感,成为大学生健康成长的指导者和引路人。为了更好的做好高校辅导员工作,辅导员就应具备以下几项基本素质: 　　1.过硬的政治素质,政治素质是高校政治辅导员应具备的最基本的素质,当代学生的思想心理很复杂,信仰缺失,所以抓住了他们的理想信念,就相当于抓住了他们思想政治工作的核心内容。辅导员的政治素质直接影响青年学生的政治素质,辅导员必须有正确的政治方向,坚定的政治信仰,鲜明的政治立场、观点,较强的政治鉴别力,才能自觉贯彻党的教育方针政策,才能将自身较高的政治素质转化为引导、教育学生的传导能力,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。因此是否具备较强的政治素质是衡量高校辅导员是否合格的重要标志。 　　2.高尚的道德品质,辅导员的道德、品质和人格的好坏,对大学生具有着重要的影响。教育者要注重言传身教,又要有家庭环境的熏陶,所以思想政治教育过程本质上是促进大学生人格