《重塑教师文化建设肩负立德树人使命》学习心得体会与《钢铁是怎样炼成的》演讲稿合集.docVIP

《重塑教师文化建设肩负立德树人使命》学习心得体会与《钢铁是怎样炼成的》演讲稿合集 《重塑教师文化建设肩负立德树人使命》学习心得体会 《重塑教师文化建设肩负立德树人使命》学习心得体会 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。立德树人，立教圆梦。“学高为师，身正为范”，立师德，就是树立教师良好的德行，为人师表，做人楷模。 乌申斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一切。”教师具备怎样的道德品质，不仅仅是教师个人修养的问题，而且关系到熏陶和培育出怎样的人的问题。对于教师，忠心就是忠诚党的教育事业，忠诚于自己的工作岗位、忠诚于学校，只有当人民教师将“忠心”二字内化为对学生的深厚感情，内化为对工作的强烈使命感和责任感，才能形成持久的工作动力。“良心”是道德情感的基本形式，是个人自律的突出体现。 作为奋斗在教育一线的骨干老师及班主任，教育教学工作开展的好坏直接影响学校的整体教学和学生的成长成才。在学习领会习近平总书记讲话精神后，就应该在实际工作中，将讲话精神融入思想，化为实践，贯穿于工作的各个方面。 教师应该树立校荣我荣的意识，只有同心同德，才能心情舒畅；只有同心同德，才能共同击破一个个难题；只有同心同德，才能更好地做好工作，协调一致地促使学生全面发展，造就素质全面、出类拔萃的人才；只有同心同德，才能使我们的教育事业才能兴旺发达。“以德正身堪为人师才称其职。”在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、板书笔迹等。因此，可以说教师道德素质更为重要。 教师良好的职业道德对学生思想品德的形成起着催化作用。一个优秀的教师不仅品质高尚，而且有着良好的职业道德。首先，他应满腔热忱，关心爱护学生，不歧视、辱骂、体罚学生，亲其师而信其道，这样的老师 可敬可亲，学生才会愿意学，也才学得好。其次，他应该有强烈的事业心和责任感，对工作总是一丝不苟，精益求精，爱岗敬业，乐于奉献，这同样会给学生以影响 和感染，使本一心向善的学生更增添了动力，小树才有机会长成参天大树。 作为一名班主任，首先应该取信于自己的学生，用自身的德性折服他们，教师的教学才能取得事半功倍的效果。因此，自己的言谈举止、衣着仪表、待人接物、诚实守信等一切行动无不对学生起着潜移默化的作用，正如孔子说的：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。由此可见，教师的行为规范、为人师表是我们做好学生德育工作的前提，离开了这个前提，也就不能把学生教育好。 我不想用哲人那些华丽的辞藻来装点自己的人生，更不敢期望自己以魏书生为目标，在教育事业上开创一片新天地。以此做到“立德树人，立教圆梦”。 《钢铁是怎样炼成的》演讲稿 《钢铁是怎样炼成的》演讲稿 人成各，今非昨，病魂常似秋千索，保尔的生命中有多少错落，多少离索。 我们说祥子历经了三起三落，保尔要何尝不是，死神在他面前徘徊了多少次，他总留在这人间，不是留恋秋后零落断雁的哀鸣，不是眷恋吐纳朝霞夕露的瞬间，更不是忘返于竞绿赛青的千岩万壑间。他只求将所有力量献给革命事业。仍记得，那个清晨，在那池塘，保尔和冬妮娅的邂逅，他们互生好感。后来因思想的不同，冬妮娅的阶级观念太强，所以为了崇高的革命理想，他与初恋情人冬妮娅产生了感情上的裂痕。那个下午，落日的余晖平铺在地面上，横斜交错，光影斑驳，像是一幅分明的素描，简单而深切，略显几分苍凉，但保尔说出他是属于党的时候，证明他选择牺牲了爱情。他为革命理想献出了火红的青春，在情义两难全的时候，他慎重地选择，正确的处理爱情和工作和理想之间的关系，为了理想，他觉得他不能因小失大，他选择牺牲爱情。多少年后，保尔参加筑路，在暴风雪里，泥泞上，疲惫的保尔和已婚的冬妮娅有了不愉快的偶遇，冬妮娅用自己的思维去衡量保尔，她想保尔现在应该有个一官半职的，但保尔的现状却不如冬妮娅所想。为了修好铁路，宝儿疯狂的工作着，忍受着泥泞，暴风雪，冻土等恶劣天气的折磨和武装匪徒的威胁。他以顽强的毅力，钢铁般的意志和永不屈服的精神，全身心的投入到工作中，他勇敢的面对磨难，迎接一切挑战。他虽多次遭遇困难。但他却一直向前，向前……滴答，像保尔生命中悲苦的雨，狠狠地跌落在他的命里，打在他身上，散开了涟漪几行，为他唱殇歌安详，我愿他在彼方，莫失莫忘，愿他远行的灵魂，潇洒飞扬。 1