三年级下册科学教学计划(范文)与三年级下册英语教学计划合集.docVIP

三年级下册科学教学计划(范文)与三年级下册英语教学计划合集 三年级下册科学教学计划 B/BB/BFONT face=Times New RomanB/B/FONT/SPAN 个单元，个课题。/SPAN /SPAN /SPAN /SPAN /SPAN /SPAN /SPAN /SPAN /SPAN /SPAN /SPAN /SPAN /SPAN /SPAN /SPAN /SPAN /SPAN /SPAN /SPAN ）、鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加（社会）实验、小发明、小创造、小制作活动，以进一步提高能力。/SPAN ）、帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。/SPAN ）、延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。/SPAN ）、加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长。/SPAN /SPAN ）、利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。/SPAN ）、重视活动的总结，注重课后交流、单元总结。/SPAN ）、科学课堂教学要兼顾实与活。/SPAN /SPAN课时）/SPAN 1/SPAN2/SPAN课时/SPAN 3/SPAN课时/SPAN 课时）/SPAN 3/SPAN2/SPAN课时/SPAN 2/SPAN课时/SPAN 2/SPAN课时/SPAN 1/SPAN课时/SPAN 课时）/SPAN 2/SPAN课时/SPAN 1/SPAN课时/SPAN 2/SPAN课时/SPAN 3/SPAN课时/SPAN 课时）/SPAN 2/SPAN课时/SPAN 2/SPAN课时/SPAN 2/SPAN课时/SPAN 课时/SPAN 2/SPAN课时/SPAN 2/SPAN课时/SPAN 2/SPAN课时/SPAN 课时/SPAN 2/SPAN课时/SPAN 1/SPAN课时/SPAN 2/SPAN课时/SPANFONT face=Times New RomanB/B/FONT /SPAN /SPAN 三年级下册英语教学计划 三年级下册英语教学计划一、教学方向 三年级（一）班60人（二）班55人。上学期大部分学生掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是也有一部分学生对学习英语有一定的困难。 本学期在激发学生学习英语兴趣的同时，加强学习英语的能力。课堂上加强学习英语口头表达能力和听力能力；培养学习的积极态度、自信心、一定的语感和良好的语音、语调基础； 二、提高教学质量的方案 1．利用多媒体设备，创造立体化的多媒体教学环境强化听的训练，帮助学生学到正确标准语音语调。 2．坚持教改实验，强调听说领先，积极创设一切条件让学生多说英语，爱说英语，面向全体学生，使每一位学生都有开口说英语的机会。 3．注意用英语作为课堂教学工具，用英语来教英语，使学生习惯于从情景中，从表情、手势、辅助教具中去领会意思，理解内容，提高听力理解能力。 4．抓好教学质量，坚持人人课课过关，及时复现巩固，查漏补缺，指导学生利用好配套课文录音磁带，及时复习巩固。 5．课后多开展适合学生年龄特征的、有趣味性的各项英语活动，达到培养兴趣、巩固练习、提高的目的。 6．复习中进行模拟检测。指导学生学会审题、认真审题、学会听题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平 三、本册教材的重点难点 重点： 26个字母教学（字母教学是重中之重），会话教学和词汇教学。难点： 1、字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母； 2、会话教学，学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单的交流。 会话教学主要句型： unit1: Where are you from ? I’m from … We have a new friend . Unit2 This is my family .Who’s that man /woman /boy/girl? He’s/she’s my… Unit3 How many …can you see?I can see… How many …do you have?I have … Unit4 Do you like …?Yes,I like….No,I don’t like… What about …?Yes ,please.I like…very much. Let’s have some ….certainly. Unit5 Where’s …? It’s in/on/under… Let’s play a game . Excuse me, can I use …? No problem.Here you are. Unit6Look at the