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浅谈加强大学生思想政治教育工作探索 　　摘要：大学生作为国家和民族的希望，是社会发展的动力。然而近些年来，随着社会的进步经济的发展，大学生的思想与行为也跟随着社会的进步呈现出新问题和新特点，尤其是大学生思想道德与社会道德需求相矛盾等种种问题，严重影响了大学生身心健康发展。本文笔者通过对大学生思想政治教育工作的研究，提出如何在新形势下加强大学生思想教育工作的认识和措施作粗浅的探讨。 　　关键词：大学生；思想教育；道德 　　前言：大学生是国家宝贵的财富，关系到民族的兴衰，国家的未来。因此，各大高校要认清形势，要重视对大学生思想政治教育工作的认识，提高对他们的重视程度，同时也要感觉到紧迫性，增强自身的使命感和责任感，要大力提高他们的科学文化素质，加强思想政治教育，这样才能使他们成长为具有我国特色的合格的社会主义建设者和接班人。 　　1.新形势下大学生思想道德存在的主要问题 　　 改革开放30年，我国经济稳定发展，政治平稳，百姓生活安居乐业，人们从思想上摆脱束缚，寻求自由发展，都在寻找自我价值，在追逐个性发展和价值观上都发生了很大变化。当今社会上这一系列的现象对大学生的价值观都产生了不小的影响。例如，在校园中，大学生的历史责任感早已荡然无存，不过问国家政治，不专心学习，少数学生还存在旷课，迟到，早退的现象。这种现象与我国社会主义道德建设背道而驰。主要可以表现为三点： 　　1.1 社会多元化发展导致大学生价值取向不正常 　　 我国的经济体系已经过度到市场经济，在这种经济体系中两级分化严重，主要原因是社会群体中的平均分配已经不复存在。在这种情况下酒出现了利益分配的多元化。在校的大学生面临着高收入阶层的物质生活的巨大挑战，这就导致一部分大学生抵制不过物质和财富的诱惑，一味的追求享受和个人权利，导致在校的大学生不务学业，成天研究如何发财致富的方法。 　　1.2 思想道德观念淡化，性格浮躁 　　 大学生的思想道德品质在社会中应该说是高层次的，但是在当代大学生群体中来看无论是道德品质或是道德行为中都存在着矛盾与冲突??近些年来，从社会行动上来看，社会中见义勇为、助人为乐的大学生少了，崇拜权威、顾全大局、服从集体等传统美德也丢掉了，反而出现的是张扬个性，追逐享乐。 　　1.3 强烈的自我意识和淡泊的社会责任感 　　 当代大学生群体注重自身的发展，追求个体利益，重视自我发展，渴望成功。当然，通过正当的方式，实现自我价值，是无可厚非的。但是部分大学生在自然价值的实现过程中，不遵守社会主义道德，失去了做人的道德良心，丢掉了做的准则，他们只是考虑自身的获得，只顾及权利、金钱以及荣誉。他们很少考虑自己作为大学生，对于社会，对于国家应尽的义务与责任。他们只考虑个人的能力及个性的发展而不考虑社会、国家、集体的需求。他们只考虑物质的追求，而不考虑社会的发展。社会责任感淡化对于社会的发展及大学生个人人格品质的形成都是非常不利的。如果大学生没有社会责任感，社会不会发展，国家不会强大。通过以上分析可见，当代大学生在思想道德方面存在着比较严重的问题。这些问题的存在不仅影响大学生的成长，影响他们个人价值观的形成，而且关系到国家，民族的发展和前景。 　　2.加强大学生思想道德教育工作的具体措施 　　2.1 坚持理想信念教育基础地位不动摇,塑造学生健全人格 　　 深入贯彻落实“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育，大力宣传社会主义荣辱观，培养学生高尚的道德情操。利用校园网，广播，宣传栏等，宣传社会主义荣辱观，宣传大学生思想道德建设工作的成功经验，表彰弘扬先进事迹和典型人物，营造良好的舆论氛围。以爱国主义教育为基础，大力弘扬民族精神、爱国主义，将集体主义教育贯彻于学生思想政治教育中。培养学生团队协作的能力和意识，以基本道德规范作为基本要求，以全面发展为最终目标，深入实施素质教育。通过这一系列措施，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成健康而完整的人格。 　　2.2 增强社会服务能力，增加实践经验 　　 以组织社会活动为实践目标，培养学生的社会实际交往能力，多组织学生参加社会公益活动，例如：志愿者服务、重大节日纪念活动、大学生三下乡、农村支教等。培养大学生吃苦耐劳的坚定意志，提高大学生的思想道德理论水平，增强他们团结协作和勇于奉献的精神。 　　2.3 培养学生的人文精神，促进学生全面发展 　　 大学生思想政治教育的前提是“以人为本”，“以人为本”的思想政治教育工作必须结合学生的实际情况，要将大学生的成长与思想政治教育工作结合起来。对于思想政治教育工作的研究要贴近大学生的学习、生活、和现实实际，这样才能全面的激发大学生的的兴趣，让他们主动的贴近教育，在教育中提高自身的思想政治修养。在科学精神道德修养和人文修养的教育上也应注重结合大学生的心理，要以