太中《农村初中英语口语教学的实践与探索》县级课题年度考核表2017.doc

资中县教育局教育科研立项课题 年 度 考 核 表 课题名称：《农村初中英语口语教学的实践与探索》 承担单位：资中县太平中学　　　　　 填 报 人：朱玉军 联系电话 填报日期：2017.9.15 自评项目 自 评 内 容 自 评 结 果 达到 基本 达到 部分 达到 未达到 组织管理 1、领导重视，课题研究纳入学校整体工作计划，在研究条件上得到保证 达到 2、分工明确，责任落实，研究人员稳定，研究工作纳入对研究人员的年度工作考核 达到 3、研究、学习制度健全，并能很好地执行 达到 研究进展 4、能按计划开展研究，完成本年度预定的研究任务 达到 研究资料 5、能向研究人员提供足够的学习资料 达到 6、反映研究过程的档案资料（研究计划、总结、研究活动记录、简报、大事记等）完整 达到 研究效果 7、围绕研究目标，研究对象的行为发生了积极的变化 基本 达到 8、干部、教师相关的教育观念、行为发生了积极的变化 基本 达到 研究成果 9、有研究目标所规定的研究成果 基本 达到 10、成果能反映研究所形成的新认识及相应的教育教学措施 基本 达到 一、研究工作大事记（填写围绕课题所进行的主要学习、培训、研讨及相关的教育教学活动） 时 间 研究活动内容 参加人员、人数 主持人 2017.3.21. 2017.4 2017.5. 2017.5-6. 继续研究如何形成口语教学常规模式并运用于课题实践。在口语教学中避免枯燥乏味学生积极性匮乏。 把“要说、敢说、想说、能说”四步曲课堂教学模式面对全校英语教师进行观摩教学。并组织全体英语教师进行讲评和改进。 组织课题组教师进行英语口语课堂教学赛课，进一步研究电子白板课堂教学中如何更有效地进行口语教学。 开展本校本学年度口语教学研究研讨会，校内推广研究成果。再次开展部分实验班级学生英语口语竞赛—演讲会、剧目表演、朗诵等，检验课题教研成果。 全体参研人员 全体参研人员及本学科教师 本校全体英语教师 全体参研人员、本学科教师及实验班学生 朱玉军 朱玉军 朱玉军 朱玉军 唐前辉 彭易平 二、课题组成员围绕课题学习、参考的文献资料 论文（或著作）名称 作 者 报刊名称及刊期 （或出版社及出版时间） 三、本年度科研工作总结 研究进展情况（主要填写采取了哪些研究措施） 1、继续深入研究适合农村初中英语口语教学法的“要说、敢说、想说、能说”四步曲口语课堂教学模式，面对全体英语教师进行公开授课，听取建议并进行改善。 2、充分结合学校实际情况和电子白板深化口语课堂教学成果，充分激发学生学习英语的兴趣、培养学生敢说英语的品质、教给学生会说英语的技巧、创造学生能说英语的情境、养成学生多说英语的习惯。 3、多次召开本校本学年度口语教学研究研讨会，校内推广研究成果。开展部分实验班级学生英语口语竞赛—演讲会、剧目表演、朗诵等，检验课题教研成果。 课题研究所形成的认识成果与实践效果 1、改进和完善适合农村初中英语口语教学法的“要说、敢说、想说、能说”四步曲口语课堂教学模式。促进了我校特色的情感、态度、价值观的英语口语教学策略深层次升华。为全体英语教师构建科学、系统、有效、规范的英语口语能力培养体系和操练模式起到了奠基的作用。 2、深化本课题的研究，进一步克服了重笔头轻口语的现象，让全体英语教师真正重视起新的英语口语教学理念，对于切实培养普通初中学生的口语交际能力起到了不可磨灭的作用，为学生适应信息化社会对英语交际能力的实际需要奠定了良好的基础。 3、深入研究课题进一步让学生体会到了“听、说、读、写”之间的联系和内涵，充分激发了学生学习英语的兴趣，增强学生口语表达的自信心和愿望，不断提高他们的听说能力，。