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信息检索系列课程 实验指导书 图书馆 图书情报教学部 2011.09.12 目 录 第一章 概述 1 1 实验目的 1 2 实验要求 1 3 信息检索步骤 1 3.1 分析研究课题，明确检索要求 1 3.1.1 分析课题的主题内容 2 3.1.2 确定课题的文献类型 2 3.1.3 确定检索时间范围 2 3.1.4 分析用户的检索评价要求 2 3.2 选择检索工具 2 3.3 确定检索策略 3 3.3.1 确定检索途径 3 3.3.2 制定检索策略 3 3.4 实施检索 3 3.5 获取原文 3 3.6 调整检索策略 4 第二章 信息检索报告范本 5 附 截图和改变图片大小方法 15 第一章 概述 实验目的 “文献检索”系列课程是根据教育部若干文件的精神开设的一门信息教育基础课程，是培养学生良好的信息素养，学习掌握利用检索工具从文献信息资源中获取知识情报的一门科学方法课。其实验目的在于通过上机实际操作，培养学生获取与利用国内外图书、期刊论文、学位论文、专利、标准、科技报告等各种信息的技能，增强自学能力和研究能力。 实验要求 着重培养学生分析信息需求主题和选择计算机检索工具的能力，应用多种检索方法和途径从特定文献知识库中高效率检索信息的能力，并对检索结果进行及时评价和反馈的能力。 32学时课程：要求学生掌握图书信息检索、期刊论文信息检索、特种信息检索、网络信息检索、信息检索的综合应用。 16学时课程：要求学生掌握图书信息检索、期刊论文信息检索、特种信息检索、网络信息检索。 信息检索步骤 信息检索一般有分析检索课题、选择检索工具、确定检索策略、实施检索、调整检索策略及获取原始文献等步骤。检索步骤如图1所示。 满意 调整检索策略 不满意 图1 信息检索一般步骤图 分析研究课题，明确检索要求 分析检索课题的目的是使用户搞清楚其课题要解决的问题，即它所包含的概念和具体要求及它们之间的关系。这是制定检索策略的根本出发点，也是检索效率高低或成败的关键。 分析课题的主题内容 分析课题的主题内容、所属学科性质，明确研究课题所需的信息内容，从而提出能准确反映课题核心内容的主题概念。 确定课题的文献类型 通过对课题进行主题分析后，确定所需信息的文献类型。如果属于基础理论性探讨，要侧重于查找期刊论文、会议论文。如果是尖端技术，应侧重于科技报告。如属于发明创造，技术革新，则应侧重于专利文献。如为产品定型设计，则需利用标准文献及产品样本。明确课题对检索深度的要求，弄清用户是需要提供题录、文摘还是原始文献。 确定检索时间范围 根据课题研究的起始年代和研究的高峰期确定检索的时间范围。 分析用户的检索评价要求 分析用户对检索评介指标是查新、查准还是查全。一般来说，若要了解某学科、理论、课题、工艺过程等最新进展和动态，则要检索最近的文献信息，强调一个“新”字，若要解决研究中某具体问题，找出技术方案，则要检索有针对性、能解决实际问题的文献信息，强调一个”准”字；若要撰写综述、述评或专著等，强调一个”全”字。 选择检索工具 根据检索课题的要求，选择最能满足检索要求的检索工具书。检索工具的选择可通过三次文献的检索，如《工具书指南》、《书目指南》、《数据库目录》等工具来指引到二次文献检索工具。目前许多检索系统提供了从学科范畴等途径选择检索工具，在DIALOG检索系统中，有411号文档为其检索系统的索引文档，用户输入检索式，系统便显示出那些数据库中命中记录及命中记录数，用户可根据命中记录数选择适当的数据库，而OCLC等检索系统则将其所有的数据库按学科范畴进行归类，向用户提供某一学科范畴所有的数据库以便选择。 在选择工具时，要考虑的主要问题如下： 从内容上和时间上，考虑检索工具对课题的覆盖和一致性，比如就综合考虑数据库收录的齐全、编制的质量、使用的方便等因素。 在手段上和技术上，有机检条件一般就不选择手检工具，机检无疑有较高的效率。 考虑价格和可获性，选择手关容易获得的检索工具，注意数据库的价格，权衡价格效益比。 确定检索策略 确定检索途径 选用具体的检索工具后，就要确定检索点，以便具体进行检索。各种检索工具提供的检索途径不同，归结起来，有两类检索途径：反映文信息内容特征的检索途径和反映文献外部特征的检索途径。前者有主题和分类，由于学科的特点，它们又可能分为若干检索途径；后者有著者、篇名、会议名称、机构、出版物类型及号码等等。 制定检索策略 在手检索系统中，每次检索只能从一个检索点出发，而且只能从其中的一个属性值，例如利用主题检索，只能从某个概念出发（或参照其它一些说明），检索范围比较宽。计算机检索系统适应多点检索、多属性值的检索，对课题所的方方面面，对包含的多种概念或多各限定都可以作出相应的处理，检索一次完成，检索结果的精度较高。检索需要制