高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第三单元+《虞美人》+同步练习1.doc

《虞 美 人一、基础知识 1．下列句子，按风格分类正确的一项是(　　) ①今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月 ②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 ③欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处 ④千古江山，英雄无觅孙仲谋处 ⑤金戈铁马，气吞万里如虎 ⑥这次第，怎一个愁字了得 A．①②③⑤/　　　　　　B．/②④⑤ C．①③④/ D．/②④ 解析：选B　①③⑥属于婉约派风格。②④⑤属于豪放派风格。 2．下面对《虞美人》的赏析有误的一项是(　　) A．“春花秋月何时了”写眼前实景，历来为文人墨客津津乐道的春花秋月，也成了恼人的东西，这是因为李煜过去风流享乐的生活大都是同春花秋月联系在一起的，而这一切已如过眼烟云。今天看到，只能勾起心中的无限痛楚。所以他怨问苍天春花秋月何时才能有个完结。 B．往日极尽铺张、富丽堂皇的金陵宫殿，应该依然存在，但物是人非，江山易主，宫殿犹在，词人却从至尊帝王沦为备受屈辱的囚徒。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，充满了对故国的思念和留恋，感情十分强烈。 C．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，使用了比喻和夸张，赋予了无形的愁以质感和具象，显示出愁思如春水汪洋恣肆，一泻千里；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。 D．全词将眼前景和忆中事交织，笔法跌宕起伏，通篇不着一个“愁”字，但句句是愁，令人拍案称奇。 解析：选D　D项，“通篇不着一个‘愁’字”错。 3．名句默写。 (1)　　　　　　　　　　？往事知多少。 (李煜《虞美人》) 　　　　　　　　，老病有孤舟。(杜甫《登岳阳楼》) (2)小楼昨夜又东风，　　　　　　　　　　。 (李煜《虞美人》) 垆边人似月，　　　　　　　　　　。 [韦庄《菩萨蛮(其二)》] (3)　　　　　　　　，只是朱颜改。 (李煜《虞美人》) 　　　　　　　　　　，春来江水绿如蓝。 (白居易《忆江南》) (4)问君能有几多愁？　　　　　　　　　　。 (李煜《虞美人》) 飘飘何所似，　　　　　　　　。 (杜甫《旅夜书怀》) 参考答案：(1)春花秋月何时了　亲朋无一字　(2)故国不堪回首月明中　皓腕凝霜雪　(3)雕栏玉砌应犹在　日出江花红胜火　(4)恰似一江春水向东流　天地一沙鸥 二、诗歌鉴赏 4．阅读下面的宋词，然后回答问题。 虞美人　春愁 陈　亮 东风荡 海棠糁[注]径铺香绣，依旧成春瘦。黄昏庭院柳啼鸦，记得那人和月折梨花。 [注]　糁(sǎn)：散开、散落。 (1)开头两句写了哪些重要的意象？有何作用？ 答：　　 　　 参考答案：开头两句写了荡飏的“东风”、萧萧“雨”两个重要意象。“风”、“雨”是全词的词眼，领起全篇的词意；营造了一种凄凉冷清的意境，为下面写落花做铺垫。 (2)“依旧成春瘦”的“春瘦”一词描写出了一幅怎样的景象？表达了作者什么样的思想感情？ 答：　　 　 　　 参考答案：“春瘦”一词描写出了一幅落红满地、一片狼藉的凄清景象。抒发了对春去的愁绪和对自己年华已逝的伤感。 5．阅读下面一首宋词，完成(1)～(2)题。 江 城 子 秦　观 西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便做②春江都是泪，流不尽，许多愁。 [注]　①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便做：纵使。 (1)概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。 答：　　 　 　　 　 　参考答案：意象的内涵：杨柳，代指初春季节，暗寓男女离别。飞絮，代指暮春季节，暗寓青春流逝。表达的情感：伤春伤别之愁，久别怀人之情。 (2)词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”几句是从“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)化用而来，请比较两者的异同。 答：　　 　 　　 　 参考答案：同：①写出了愁之深广绵长。②比喻手法及艺术效果：以水喻愁，比喻生动形象。异：①愁情及其程度：李词表现的是家国之愁，秦词表达的是儿女之情，且秦词愁情的程度比李词有所加强。②表现手法：秦词是对李词的翻新，不是直接以水喻愁，而是以春水比拟泪水，再以泪写愁，写法曲折。 三、语言表达 6．电视作为一种涉及面广、影响力大的新闻媒体，其栏目对主持人普通话水平的要求之高是毋庸置疑的。但湖北经济电视台近几年先后推出的《阿星校长开讲》《蔡一咵天》和《经视一锅鲜》等栏目，其主持人以极富亲和力的“汉腔”(武汉方言)让这些“草根”栏目深受广大电视观众尤其是本土观众的喜爱和好评，但同时也遭到不少学者的质疑。 你如何看待这些“草根”栏目主持人用“汉腔”主持节目的现象？请在赞成意见或反对意见中，任选一方观点写出你的理由。(不超过50个字) 答：　　 　　 　参考答案：(示例一)(支持和赞成的理由：)用“汉腔”主持节目更贴近本土文化，能唤起人们对地方语言文化的亲切感