高一语文必修四第二单元测试题及答案.doc

高一语文必修四第二单元测试题 班级 姓名 一．基础知识（共39分，每小题3分） １、下列加点的字读音无误的是（ ） A．骤雨（zhòu） 纶巾（lún） 一蓑（suō） 还酹江月（lèi） B．罗绮（qǐ） 豆蔻 （kòu） 吟啸（yín） 揾英雄泪（wēn） C．遥岑 （cén） 憔悴（cuì） 料峭（qiào） 重湖叠巘（yǎn） D．凝噎（yē） 樯橹（lǔ） 玉枕（zhěn） 鲈鱼堪脍（huì） 2.下列各组词语中，书写无误的一项是（ ） A．参差 天堑 竞豪奢 暮霭 B．今宵 羌管 雨林铃 故垒 C．雨具 箫瑟 念奴娇 芒鞋 D．巷陌 烽火 醉花阴 凄残 3.下列词语羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。???黄. A C（“写出了词人对家乡的思念”不妥。） D 8.D（ABC均为借代，D比喻。） 9.D 10.D 三．15．思路解析 ：宋词一般上阕写景，下阕抒情，这首词也不例外。抓住上阕所写景物的特点，可以看出是动静结合。参考答案：动静结合，以动衬静的特色。词人先写了一系列的静景：傍晚雨停，桐江波静，夜幕来临，舟船帆落 ；蓼草疏淡如烟，芦苇萧索。然后写了动景：江上渔船飞快地行进，闪烁着灯火回归村 落，做到了动静结合。“飞短艇”“载”“归村落”，这些动景更加衬托出环境的静寂。．思路解析：对词人思想感情的把握，要结合词的上阕所写景物的情调和词的下阕中的关键语句理解。参考答案：表达了词人厌倦仕途、渴望归隐之情。上阕通过写雨后秋夜的疏淡、萧索之景烘托作者凄凉的心情；渔人急于归家，反衬出作者漂泊的孤独和凄苦，表达出作者渴望结束漂泊，怀乡思归的心情。下阕写桐江雾浓波染，两岸峰峦如削，这样的自然美景和“区区成底事”的仕途形 成了强烈对比，继而借 王粲的诗，表达出自己对游宦生活的厌倦和向往自然的归隐心理。．思路解析：在这首词中，作者先用简笔勾勒出一幅生机勃勃的春天画图。他既没有用浓重的色彩，也没有用艳丽的辞藻，而只是轻描淡写地勾勒出风、云、水、燕、泥等颇具初春气息的景物。“乍晴池馆燕争泥”的“争”字 ，是这句中最生动形象的一个词，可以结合描写的画面分析。参考答案：“争”字本义是“争夺”。这里“争”字写出了雨后初晴燕子争相啄泥越发热闹的景象，增强了画面的动感，描绘出了春天初晴生机勃勃的景象。．思路解析：下阕共三句话，分别写了“鸿雁”“鹧鸪”“落花”，鸿雁没有捎信和鹧鸪的啼声勾起词人对故乡的思念，除落花之外，人们对作者的心情都不理解。据此分析即可。参考答案：主要运用“鸿雁”“鹧鸪”“落花”三个意象。“鸿雁”是书信的代称，诗人以“未闻鸿雁信”表达思乡而不得消息的苦恼；“鹧鸪”叫声常有凄切思念之意，诗人听到它的啼叫也表现了深切的思乡之情；又借“落花”来写这种思乡只有悲情的“落花”才了解，进一步表达了诗人内心的凄凉和孤寂。．思路解析：对诗歌表现手法的理解离不开对内容的把握，从“少日”（年轻时）和“老去”（年老后）两句来看，是对比；从“春怀似酒浓”和“逢春如病酒”来看，是比喻。这两个比喻也流露出词人的情感。参考答案：作者运用对比、比喻的修辞手法，通过对“少日”和“老去”时行为表现和内心感受的对比，抒发了时光易逝、人生易老的感慨。．思路解析：鉴赏词句的精妙，要从修辞手 法和表达的情感两个方面入手。飞燕和春光相遇，采用了拟人手法，想象奇特，表达了词人对时光的留恋之情。参考答案：作者运用拟人手法，想象离此而去的春天与飞来的燕子在金色的夕阳中相遇，巧妙地回答了上句的疑问， 想象奇特，生动形象，含蓄地表现了词人对美好春光的留恋之情。 高一语文必修四第二单元测试题 班级 姓名 一．选择填空（共39分，每小题3分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 诗文默写（共15分，一空1分） 14.（1）　　 　 　　。 （2） ， （3） 。 （4） 。 （5） ， （6） 。 （7） ， ， （8） ，