论教师的角色吴雪峰.doc

教师角色 在日常教育教学工作中,作为一名人民教师,如果始终如一仅仅以“教师的角色”,日日月月年年、时时刻刻处处出现在学生面前是不够的,也永远不能成长为一名优秀的人民教师.笔者结合自己多年的实际教学工作经验认为,一名优秀的合格的人民教师,要想搞好教育教学工作,还必须具备以下几种角色:人民网社区一、师长的角色.人民网强国社区() 师长的角色介于教师的本位角色之上.为人师表,不仅要精通书本上的知识,还要精通书本以外的各种社会知识.师长的角色应具备学者的风范、智者的才华.达到这一要求,必须有缘丰富的社会阅历,渊博的文化知识;达到这一要求,必须不断的充实自己,不断的学习、学习、再学习.达到这一要求,必须磨练自己的意志锻炼自己的品德.一句话,让学生相信你佩服你,你必须博采众长,德才兼备,唯有这样才能更好的发挥师长的角色.人民网强国社 二、兄长的角色.人民网强国社区()教师在日常教学工作中要扮演好兄长的角色.即把你的学生看作成自己的小弟弟小妹妹,从而在他(她)们的心目中树立起大哥哥大姐姐的美好形象,平时教他们读书写字不要“填鸭式”的灌输,而是应该倡导“手把手”带领他们引导他们怎么样科学学习,才能把学习搞好.兄长的角色是一个非常重要的角色,成功的教学关键是你怎么样把这一角色扮演好,运用好!人民网强国社区 三、父母的角色.人民网强国社区()父母的角色介于师长角色与兄长角色之间,他不同于师长的居高临下,又不同于兄长的手足之情.当你的学生或者哪个头痛感冒发烧,或者哪个身体不舒服,要及时给予慈父般的关爱和慈母般的呵护,使其在学校拥有家的温暖,拥有父母的角色关键是你有没有一颗爱心.人民网强国社区()四、朋友的角色.人民网强国社区()朋友的角色——即和你的学生做朋友,和你的学生们做一名实实在在的好朋友知心朋友,不以年龄论大小,不以辈份论高低,不以学历论长短.以学生的快乐为快乐,以学生的痛苦为痛苦!试想,这种纯真的师生友情亲情建立起来了,何愁教学工作搞不好?何愁师生关系不融洽?人民网强国社区()五、学生的角色.人民网强国社区()有人会片面的认为,老师就是老师,学生就是学生,怎么能本末倒置啊?其实,这是一个最为重要的一个角色.毛泽东指出:没有满腔的热情,没有眼睛向下的决心,没有求知的渴望,没有放下臭架子、甘当小学生的精神,是一定不能做,也一定做不好的.空老夫子曰:三人行必有我师焉.开国领袖尚且如此,世人师表的孔圣人尚且如此,何况我等小辈?学生的角色是一个宾主倒置的最为重要的角色,关键是看你能不能放下架子、扑下身子,心里有没有装着学生.学生固然有学生的短处,但学生有不乏专长的一面,我们在日常教学过程中,难免有疏忽或不懂不精之处,当你上完一堂课时,不妨谦虚地询问一下学生,这堂课上得好不好?能不能听懂?还有哪些没讲到?有些地方要不要重新讲等等.古人强调“教学相长”、“能者为师”,正是我们今天所提倡的新型的平等的师生关系,,为此,我们应该树立这种观念.人民网强国社区()六、演员的角色.人民网强国社区()台上一分钟,台下十年功.一部好戏,和演员的精彩表演是分不开的.同样,一堂好课,和老师的精彩讲演是分不开的.一个教师要想把自己塑造成为名师大师,必须像演员那样苦练基本功,更要博采众家之长,补己之短!如果一个教师能把相声的说学逗唱运用到课题,那么他的课必将锦上添花.人民网强国社区()七、导演的角色.人民网强国社区()一部好戏,离不开导演的导和演员的演.同理可证,一堂好课,离不开教师的教和学生的学.因此,教学活动应该给学生提供广阔的活动舞台，让学生在这一舞台上尽情表演，大胆让学生唱“主角”，老师从“舞台”的“主角”位置退下来，进行幕后指导，对学生的“表演”要及时进行总结和评判，以防止教学活动变成“草台班子”.教师在实践中不妨品尝“导演”的滋味，从而让学生成为教学活动的“主角”.人民网强国社区()那么,作为一个教师,是不是拥有以上几个角色,就可以万事大吉了呢?回答是否定的.为了让这些角色能充分发挥作用,因此,教师必须在角色转换上下功夫: 一、不要乱转换角色.一些没有经验的老师,总是找不准自己的角色,结果导致角色混乱.那么，问题的症结究竟在哪里呢？究其原因，主要是教师没有弄清楚自己的任务，没有找准自己的角色定位。教师不是把自己定在“导演”的位置，而是越俎代庖，去扮演了本应由学生扮演的角色。其实，我们讲课，是需要有老师的讲，需要有老师的“演”，但不能有老师包办代替，应该给予学生机会，让学生参与到教学活动中来，引导学生去“演”，去钻研，去探究。例如，教戏剧和小说时，可以由学生自编自演课本剧，让学生自己去扮演剧中人物、演义剧中的故事情节，这样总比教师在台上干巴巴左分析右分析有趣得多，效果也好得多。人民网强国社区(因此,我们必须牢记,师长角色有师长角色