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青少年科技创新活动系列 宁远三中----朱四军 一、发明创造 目及要求 1、参赛人：凡现就读于中小学的青少年，有发明创造成果者，均可参加基层举办的比赛。 2、参寒项目：接受参赛申报的项目 可以分为：个人项目、集体项目 3、评选标准： “三自”原则 （1）自己选题， （2）自己设计， （3）自己制作； “三性”原则 科学性：包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；发明创造过程的科学性； 先进性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度； 实用性：包括可预见的社会效益，经济效益或效果。 个人项目举例： 青少年科技创新大赛 发明创造 防 泡 漏 斗县实中C 103班　张 涛指导老师：朱四军作品简介：用一般的漏斗灌液体，稍微多灌一点，就会有气泡从漏斗中冒出，溢出一些液体。利用防泡漏斗，解决了此问题。操作说明： 与普通漏斗的使用方法一样。模型一个： 青少年科技创新大赛 发明创造 简易型压书夹县实中 初三1班： 指导老师：朱四军制作原因： 同学们每天都看书，当你学习一本书到靠中间位置时，要想在上面写字或作笔记就不方便了，因为书会不由自主地合上，就又要重新翻找，连不写字时也要用手按住，为解决这一问题，我们想出了一种简易型压书夹的设计方案。 作品简介： 简易型压书夹由塑料底板和两片压夹组成，塑料底板分左右两部分，可沿蹭折叠过来，以减少地空间，它的左右上面各有一个移动槽、夹上在里面可移动能随意选择压在书的任意部位，它的左右下面各有一个卡口，当压夹一端固定在一点时，另一端可以压进卡口中，使压夹两端固定不动，从而把书压住，而它的左右下面各有一个形状按钮，按一下卡口会松开，使压片弹出来 操作说明： 把书打开，把压夹一端固定另一端，松开把书放上去，能后使压夹另一端也按入卡口中，当拿出书时，按一下按钮，就能拿出。 设计图：说明：塑料底板压夹按钮移动槽卡口筋疲力尽折缝能使塑料底板翻折过来 说明：压夹比较柔软，固此更有弹性，上面在柔软的齿能更好压住书。 二、创新设计 1、参赛作品可以涉及： （1）重大现实问题可能设想的解决方案； （2）未来可能出现的科技进步与突破； （3）未来各行业可能出现的产品和制造方式，工作方式； （4）未来人类可能的生活方式、教育方式、生存空间和生存环境。 2、参赛要求：（1）参赛人：中学生（2）参赛学生要在上述确定的主题中选择一个主题的具体方面进行设计，要突出创造性和想象力。（3）参赛作品可以个人设计，也可以集体设计，鼓励学生组成优势互补的小组参赛。（4）设计作品要具体化，可以是实物模型，亦可以是图片、电脑设计，文字论述型方案设计应配以各种图表，图片表现设计内容 3、评审标准： 科学性、想象力、创造力、先进性、表现力、综合性。 全塑简易灭火器 宁远三中：初三92班 李湘林、李安 指导老师：朱四军 一、创新发明前因 在中学化学教材活动与探究的学习中，关于简易灭火器原理的书上演示实验中，其喷射现象不明显、或者持续时间短，且经常发生胶塞被弹出，甚至存在玻璃吸滤瓶发生爆炸的危险。在老师的指导下，针对以上这些情况，我们在实验探究的不断改进中创新设计并发明了以下装置。 二、器材 口经约4cm左右、容积为550mL的饮料瓶1个、旺旺碎冰85mL的饮用后的塑料包装管1支。 三、药品 浓HCl约20mL左右、浓Na2CO3溶液约40mL左右。 四、操作原理 在饮料瓶距口约2cm左右处，打一个直径2～3 m m的小孔代替玻璃吸滤瓶，内装浓Na2CO3溶液约40mL左右，用旺旺碎冰包装塑料管，距管口剪去1/3的切口代替试管和玻璃棒，内装浓HCl约20mL左右，直接小心放入饮料瓶中，旺旺碎冰包装塑料软管可高出瓶身，盖紧饮料瓶盖。然后，翻转装置，就可以观察到明显的实验现象。 五、装置图如下 （模型一个） 六、创新改进效果 发明改进后的实验喷射效果好，饮料塑料瓶耐压，瓶口密封好，不会出现其他意外，取材简单易得，安全又可靠。 七、注意事项 1、溶液不能够太多，否则易发生爆炸。 2、不能用NaHCO3代替Na2CO3，否则反应太快，也易发生爆炸。 （此作品在2010年全国青少年科技创新大赛获得市二等奖） 三、科技实践活动及科技论文 1、申报资格： 凡就读与中小学的中国青少年，在参加科技活动和社会实践活动的基础上撰写科学论文者，均可参加。 2、论文要求： 参加全国青少年科学讨论会的论文，指的是近两年内完成的源于科技活动和社会实践活动的调查报告、观察报告，发现报告、研究报告等科学成果论文，其中，以自然科学范畴的论文为主，亦可有一定数量的社会科学范畴的论文。论文字数一般不超过3000字。 宁远三中周边水污染的调查及防治 宁远三中：初三92班 科技创新组 夏先俊 邹清华 江华 指导老师：朱四军 一、提出问题 由于取方便，人们将生活废水直接排