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试论科学管理在高等教育管理中应用 　　【摘要】当前高等教育管理正面临着知识经济带来的挑战、面临着需要改革传统高校管理弊端的迫切需求、面临着高校功能扩展带来的种种不适，这需要科学管理理论的有效支持。 　　 【关键词】 科学管理；高等教育；应用 　　引言 　　 在庆祝清华大学建校100周年大会上，中共中央总书记胡锦涛强调，中国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务，完善中国特色现代大学制度，不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。我们必须适应、实现经济社会又好又快发展，促进人的全面发展，推动社会和谐进步的要求，坚持走内涵式发展道路，借鉴国际先进理念和经验，全面提高高等教育质量，不断为社会主义现代化建设提供人才保障和智力支撑。做到四个务必：（一）全面???高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平。（二）全面提高高等教育质量，必须大力增强科学研究能力。（三）全面提高高等教育质量，必须大力服务经济社会发展。（四）全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新。因此在当前的经济社会发展中，中国高校教育改革已是迫在眉睫， 因而在探讨高校教育改革时，需要去借鉴和学习西方教育的成功案例、创新方法，运用科学管理的方法和理念，推进中国高等教育改革。 　　 科学管理归根到底是人的管理和对人的管理。因而对科学技术的转换、开发和研究就成为了科学管理理论发展的助推器，对人的本性的认识就构成了管理理论的逻辑基础，对管理方法的创新就成为提高管理水平的必经之路。由于大规模扩招，现在高校管理问题存在之多令人瞠目结舌，现在我们主要从以上三方面加以探讨。 　　 一、以科学技术为依托全面推进高校教育改革 　　 现代教育手段，最突出的要算信息技术了。电教手段和信息技术的普及为教育插上了腾飞的翅膀，许多传统教育不能实现的教学目标在这个平台上都能得到较好的实现。它可以化抽象为形象，可以扩展课堂容量，可以运用多媒体给学生以直观、亲临的感觉，这对于一些涉及人文地理、科学普及知识的课文的理解帮助最大。如果光凭老师一张嘴，一支粉笔和一块黑板，很难将学生吸引住。现代远程教育和互联网为教师备课提供了海量的教学资源，教师可以很方便地从中找到自己需要的影音、文字资料，整合于自己的教学设计中学生的学习兴趣能相对提高。 　　 从提高教师本身的素质入手，要给学生一瓢水教师必须要有一桶水。现代媒体传播速度快，学生接触的信息量大，教师如果跟不上时代的要求就会落伍。如果学生觉得老师还没有自己懂得的知识多，要让他喜欢这个老师的课就会有一定的困难。做一个现代教师，需要学的东西太多了。记得北京有个著名的高中历史老师说过这样的话：要想达到我这样的程度必须坐10年冷板凳。我想说，要做一个著名的语文老师，恐怕要一辈子坐冷板凳。历史是过去了的事实，不可改变，经过10年的磨练，可以将史实熟记于心，甚至倒背如流，教学当然可以做到得心应手。语文却无法做到。这是由语文的学科特点决定的。语文不仅具有工具性和实践性，还有很强的思想性，其思想性是与时代紧密相连的，时代在变化，人的思想也在变化，选用的文本会随时代的改变而改变，会随时代要求的精神而更换。就是同一时期的不同地区也会因当地的情况不同而有不同的教材，目前初中语文就有人教版、语文版、苏教版等多个版本。不仅语文的教学内容经常在改变，甚至连相对稳定的语文工具性有的内容也会因新的“约定俗成”而发生改变。比如，“受伤”一词，从语文工具性之语法角度来说，是不受程度副词修饰的，可是现在“很受伤”这样的用法已大量出现，似乎要“约定俗成”了，既约定俗成，最终还得承认其正统地位，正如东北方言在媒体频频出现，某些词语已成普通话的通用词语一样。语文涉及的内容极为广泛，天文地理，历史时事，政治经济，包容万象，样样都要接触，而且要随时代变迁而不断更新。现代教育手段的出现，也给语文老师摆出了新的学习内容。 　　 高等教育的政治功能就是使受教育者成为良好公民和各种专门人才，需要用政治教育武装现代高校学生的头脑。高等教育的政治功能的实现，一个方面是通过学科课程，即专门的政治理论课程，如马克思主义原理、法律基础、毛泽东思想、邓小平理论等课程让学生形成正确的政治观念；另一个方面是通过活动课程，如国家重大方针政策的宣传、学习活动等传递一定的政治观点、意识形态和法律规范，使大学生的思想意识符合国家的政治规范，使大学生成为现代社会良好的公民和政治管理者。通过政治教育主要达到如下目标：其一，培养大学生的民主意识和民主观念，养成讲求人人平等、尊重每个人的思想观点、行为表现都应该受到尊重的观念。其二，开设政治理论课，对大学生进行政治意识的培养。其三，通过组织大学生进行政治、经济、文化和社会生活的实际考察，理解国家现行的