版高中地理课时讲练通配套课件13人类活动对自然灾害的影响（人教版选修5）.pptVIP

2.不同土地利用类型的易损性 3.社会发展不同阶段的灾情变化 灾情大小的分析方法 影响灾情大小的因素主要有三个：经济发展水平、灾害种类（强度）、减灾能力。一般而言，经济发展水平、灾害种类（强度）与灾情成正比，减灾能力与灾情成反比。 【典例1】读图，完成下列问题。 人类活动对灾情的影响 (1)在同一次地震中，东、西两坡相比，受灾体易损程度较大的是_________，原因是_____________________________。 (2)该城镇在利用地下水方面存在的问题是______________， 该问题导致的不良后果是_____________________________。 (3)若图中西侧森林被砍伐，引起地下水的变化是________ _________，河水的变化是____________________。 (4)图示地区可采取哪些人类活动“缩小”灾情？ 【思路点拨】本题以示意图的形式考查人类活动对灾情的影响，图中西坡人类活动多于东坡，发生同一灾害时，西坡的环境更不稳定，更易使受灾体受到损害，这也“放大”了灾情，人类可以通过植树造林，合理利用水资源，增加植被覆盖率，及时防范等方式来“缩小”灾情。 【规范解答】(1)西坡 西坡有城镇分布，人口和经济密度大 (2)过度开采地下水，导致地下水位下降 地表沉降、引起地面建筑物塌陷，并有可能诱发地震或塌方 (3)地下水补给减少，水位下降 河流含沙量增加，流量季节变化大，洪水水位升高 (4)植树造林，恢复植被，增加植被覆盖率；不要在洪水高风险区进行过多的经济活动；合理利用水资源。 【典例2】阅读材料,回答下列问题。 材料一 近几年以来，自然灾害在全球范围内频繁发生，如“5·12”汶川地震，2010年的海地、智利大地震，中国西南大旱、玉树地震等，影响着人类生命安全，给人类造成极大的经济损失，对自然环境也产生了极大的破坏。 人类活动对自然灾害的影响 材料二 一般年份中国自然灾害损失估计表 （1）根据材料二可知，对我国影响最大的自然灾害是什么？简述其形成原因。 （2）修水库会改变自然环境的一些特点。渭河流域曾经发生洪水泛滥，陕西人就怪罪于三门峡水库，三门峡水库的管理者却认为洪水泛滥是陕西人自己造成的。请结合有关地理知识，站在水库管理者的角度分析这是为什么？ （3）人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接地诱发地质灾害。简述当今世界地质灾害发生的频率和成灾强度不断提高的原因。 【思路点拨】仔细阅读材料，从材料和表中提取有效信息，本题考查我国的季风气候、黄土高原的水土流失及人类活动对自然灾害的影响等内容，解答本题关键抓住以下几点： 【规范解答】（1）干旱与洪涝。 我国东部季风区的降雨主要是因为夏季风的影响导致锋面雨带的推移而形成，季风环流不稳定，会引起不同地区的水旱灾害（我国东部地区的降水主要是由夏威夷高压的强弱、进退决定的，副高的位置和强弱一旦异常，就会引起我国不同地区的水旱灾害）；我国众多的人口和悠久的农业历史使得旱涝灾害影响加大。 （2）三门峡水库的管理者认为洪水泛滥是陕西人自己造成的，理由是黄土高原地区水土保持工作成效不够，导致黄河三门峡水库泥沙淤积严重，也使得渭河许多河段形成了地上“悬河”。 （3）人类活动影响地表环境的稳定程度；人类活动影响受灾体的易损程度；人类活动对灾情有“放大”作用。 典例精析·探法 课前梳理·预习 即时训练·达标 课后巩固·提能 课堂探究·诱思 典例精析·探法 课前梳理·预习 即时训练·达标 课后巩固·提能 课堂探究·诱思 典例精析·探法 课前梳理·预习 即时训练·达标 课后巩固·提能 课堂探究·诱思 典例精析·探法 课前梳理·预习 即时训练·达标 课后巩固·提能 课堂探究·诱思 典例精析·探法 课前梳理·预习 即时训练·达标 课后巩固·提能 课堂探究·诱思 人类活动影响地表环境的稳定程度 1.读教材P18某河流修建水库前后径流量的变化图，回答下列问题。 （1）怎样分析河流修建水库后径流量的变化？ 提示：横坐标表示月份，纵坐标表示径流量的大小，两条曲线分别表示建水库前和建水库后的径流量，对比两条曲线可得答案。 （2）河流修建水库后，径流量发生了什么变化？ 提示：从图中可以看出河流上修建水库后使河流径流量更加平稳。 （3）水库的这种作用对流域有何意义？ 提示：通过河流的这种削峰补枯，调节径流的作用，减少了汛期发生洪水灾害、枯水期发生旱灾的可能性和强度。 （4）人类对自然环境的有利影响，除了修建水库，还具体表现在哪些方面？举例说明。 提示：例如,植树造林和水土保持措施可以减少滑坡、泥石流的发生。 2.2010年6月份以来，长江流域水情之猛、灾情之重、抗灾之急为近10年来所罕见，受灾人口近8