免试升学下－健体领域评量方式公平性之探讨.PPT

免試升學下－健體領域評量方式公平性之探討 台中市安和國中 安和現況 採健康與體育分科教學 健康一節課，體育兩節課（但音樂班依法規調整領域節數，一週只有兩節健體課） 健體領域之評量方式 定期評量：採用紙筆測驗方式 ＊每次定期評量前，發給學生健康與體育題庫 各一張，並由老師利用課堂時間進行講解 ＊定期評量命題由健體老師輪流出題，體育命題佔60%、健康命題佔40%。 ＊體育老師人數多，一學期只輪一次命題； 健康老師人數少，每次段考均需命題。 健體領域之評量方式 平時評量： （一）健康－採用作業、測驗及學習態度等多項評量方式 （二）體育－採用技能測驗及學習態度等多項評量方式 體育科技能測驗項目 ＊上學期考試項目 第一次考：100M 第二次考：立定跳遠 第三次：考籃球項目（如下） ＊下學期考試項目 第一次考：一分鐘仰臥起坐 第二次考：200M 第三次：考排球項目（如下）三年級不考 體育科技能測驗評分標準 籃球項目： 一年級籃下30秒。 （見附件） 二年級運球上籃。 （見附件） 三年級罰球線投籃（女生往前一公尺）：男、女生基本分70分投六球，每進一球加5分滿分100 體育科技能測驗評分標準 ◎排球測驗項目： 一年級低手傳球 男生：基本分60分，每擊ㄧ球加1分（超過頭部）。 女生：基本分65分，每擊ㄧ球加1分（超過頭部）。 二年級發球： 男生：基本分60分，發10球，每進一球加4分滿分 100分。 女生：基本分65分，發10球，每進一球加4分滿分100分 體育科技能測驗評分標準 ◎一分鐘仰臥起坐： 男生：基本分60分 【2~30下，每增2下加1分；31~52下，每增1下加1分；53下以上98分】。 女生：基本分65分 【2~30下，每增2下加1分；31~47下，每增1下加1分；48下以上98分】 ◎立定跳遠成績： （見附件） 問題一 統一紙筆測驗有利公平性，但體育課應著重在技能的訓練，紙筆測驗無法真正檢測出學生在體育方面的潛能。 是否有更好的評量方式？目前的思考是：建議將定期評量（紙筆測驗）的百分比降低； 平時評量（作業、技能測驗及學習態度）的百分比提高。而百分比的問題交由學校行政處室評估其適法性 問題二 可否請各位分享貴校在健體領域的評量方式。 謝謝聆聽， 請多指教！ * *