秋期教务事情计划.doc

涪陵第二十中学校 2011年秋期教工作 教学工作是学校的中心，学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。 （1）按照国家规定的计划，开足各类课程，尤其是音体美和信息技术教育课从本学期在内容和形式上要有根本的改变。要求教师精心备课，尽职尽责上课，使学生愿学、乐学。 （2）高一年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育，严格训练，掌握学习方法，培养良好的学习习惯，教研组做好高初中知识衔接工作。 （3）严肃课堂教学工作管理，严格执行过程管理制度，加大检查力度。切实落实好123456的教学常规。抓住一个重点：以提高教育教学质量为重点；做到“两个至少”：教师每两周至少向每个学生提一次问；每学期对每个学生至少面批面改一次作业；“三个按时”：按时上下课；按时布置作业；按时批改作业；“四精”：精选：精心选择教学内容和练习；精讲：授课时，精讲重点和难点，教学语言要精；精练，课堂练习要精。精评，作业和试卷的讲评要精。“五必须”：作业布置和检查上做到有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。“六个环节”：“备、讲、批、辅、考、评”等六个环节。教务处将定期进行检查、登记，纳入过程考核。 （4）教研组继续探讨教研方式，切实做到教研工作落到实处，以提高教师教育教学水平和学生综合素质为宗旨。教研组长要配合教务处定期检查教师教案，并做出评估，指导新教师备好课、上好课，促进新教师不断提升教学水平，帮助有困难的教师不断提升教学水平。 （5）坚持观摩性和检查性听课制度。观摩性听课是一种学习，检查性听课是一种鞭策，取长补短，共同提高。各类教师听课节数务必符合学校规定的节数。 2、转变教学模式 继续狠抓“三个转变”、“五个尽量”“一个原则”的落实。“三个转变”：变注入式为启发式教学；变被动接受为主动参与；变单纯的知识传授为知能并重。“五个尽量”：尽量让学生观察；尽量让学生思考；尽量让学生动手；尽量让学生表述；尽量让学生得出结论。“一个原则”：低起点，缓坡度，多循环，快反馈，勤纠正。全面落实 “四清”。 （1）提倡每节课尽量使用班班通，进行多媒体教学，探索高效率、高质量的教学方法。教师布置和批改作业要认真，杜绝作业布置的随意性。布置作业从教学及学生的实际情况出发，反对题海战术。 （2）对于给学生布置模拟、测验、练习题要事先认真地研究、分析，作到精选精练、难度适中、无错漏、既有覆盖面又有重点。 （3）课堂教学目标要明确，课堂教学过程要生动活泼。注意联系两个实际：一是注重联系学生实际，二是联系生活实际，深入浅出，有的放矢，让学生在每个40分钟里都有所得。课堂教学注意学生的个体差异，尝试进行分层教学，充分挖掘学生的学习潜能使每一个学生都有所得，有所进步。 （4）要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态，不断修正教学方法，按新课标新要求把课堂教学改革引向深入。 3、实验、电教、计算机 （1）、理化生必须按教学大纲开出开足各科演示实验和分组实验，并在学期初作出实验工作计划、学期末作出实验工作总结；各实验员应加强实验室常规工作的落实，做好各种帐簿的如实填写和档案资料的整理和收集；督促实验教师填写实验通知单和对实验仪器的损耗做好记载，做到帐、卡、物相符；做好每学年的实验购置计划、做好实验室仪器保养、维修和清洁卫生工作。进一步加强实验教学工作，努力提高学生的实验能力。 （2）、信息技术教师、电教员除做好本职工作外，应做好现有电教器材的管理和借出、电教工作开展的配合、协助、各班电教设备的维护工作；注重节约，降低成本。 4、实施“科研兴教”，深化教学改革 （1）、制定完善和实施《教研工作考核细则》、《涪陵区教育科研课题管理办法》，加强对科研课题的管理，加强对教研工作的检查、督促和评估。 （2）教研组（备课组）的教研活动每周一次，每周三下午14：30—16：05为文科教研活动时间，每周四下午14：30—16：05为理科教研活动时间。 （3）、各教研组开学要有计划，期末要有总结，教研活动要有主题，有中心发言人及材料，有记录，组内要有考勤，如实记载组内活动情况。 （4）、积极引导和督促教师参加各种形式的继续教育活动。教研组要组织教师学习新的教学理论，吸取新的教学方法，不断提高教学水平，改进教学。一是加强教师学历进修，逐步提高教师学历。二是加强教师继续教育工作，完善教师培训措施。继续开展信息技术、多媒体、教学应用软件、教学基本功的培训，注重信息技术、外语、艺术、综合类课程教师的培训。加强中青年教师的培训。 （5）、加强教材、大纲和教法、学法的研究，继续开展合格课、示范课、研究课、优质课活动。 （6）、定期召开教研组长会、教学研究会和教学经验交流会和课改研讨会。 （7）、抓好“一帮一”活动，加强中青年教师的培训。 （8）、加