第21 25课时 解直角三角形及其运用.doc

第21课时 解直角三角形及其应用 【中考地位】解直角三角形及其应用在中考中主要考查直角三角形的边角三角函数关系进行有关计算；了解测量中的概念，并能灵活应用相关知识解决某些实际问题，而在将实际问题转化为直角三角形问题时，怎样合理构造直角三角形以及如何正确选用直角三角形的边角函数关系是本节难点，也是中考的热点． 学习目标： 1、理解直角三角形的边角函数关系，并正确运用其进行有关计算。 2、正确地建立解直角三角形的数学模型以及熟悉测量，航海，航空，工程等实际问题中的常用概念是解决这类问题的关键。 注意：（1）准确理解几个概念：①仰角，俯角；②坡角；③坡度；④方位角． （2）将实际问题抽象为数学问题的关键是画出符合题意的图形． （3）在一些问题中要根据需要添加辅助线，构造出直角三角形，从而转化为解直角三角形的问题． 重难点： 1、运用直角三角形的边角函数关系计算。 2、正确利用直角三角形的边角函数关系式解决实际问题。 【基础知识回顾与基础训练】 考点一：锐角三角函数的概念 定义：在Rt△ABC中，若∠C=90°，∠A，∠B，∠C的对边分 别为a，b，c则sin A= , cos A= , tan A= 考点二：特殊角的三角函数值与用计算器求锐角三角函数 1、特殊角的三角函数值：sin30o=___ sin45o=___ sin60o=___cos30o=___ cos45o=___ cos60o=___ tan30o=___ tan45o=___ tan60o=___ 2、任意一个锐角的三角函数值都可用计算器求得，同时也 可根据三角函数值求出锐角的度数。在0o～90o之间，正弦、正切 值都是随着角的增大而___；余弦值随着角的增大而减小。 考点三：相交线、平行线 1、直角三角形的边角关系 2、仰角、俯角：测量时视线与水平线所成的角；视线在水平线上方的角叫仰角；视线在水平线下方的角叫俯角。 3、方向角：指南或指北的方向线与目标方向线所成的小于90o提水平角，叫方向角。 【归纳与反思】 通过这节课的复习，你学到了什么：（1）学到了什么 （2）所学内容与其他知识点的联系 （3）过程与方法 课后练习：《中考新评价——解直角三角形及其应用》 第22课时 多边形与平行四边形 【中考地位】多边形与平行四边形在中考中主要考查多边形内角和、对角线、与平行四边形的面积等计算；运用平行四边形的性质与判定进行证明及其与其它几何图形、函数相结合的综合问题是中考的重点。 学习目标： 1、多边形的内角和、对角线等有关计算及平行四边形的性质与判定进行证明。 2、利用平行四边形的性质与判定解与其它几何图形、函数的综合问题。 重难点： 1、运用平行四边形解关系计算。 2、利用平行四边形的性质与判定解与其它几何图形、函数的综合问题。 【基础知识回顾与基础训练】 考点一：多边形与平面镶嵌 n边形的内角和是不是______，外角和是______。 2、平面镶嵌是指用相同或不同的多边形无重叠地拼成不留缝隙的平面镶嵌。用相同的正多边形镶嵌平面，可以用正三角形、正四边形或正六边形；或用正四边形与正八边形组合，正三角形与正六边形组合等。用多种正多边形镶嵌平面，要求一个顶点处各多边形一个内角的和等于360o。 考点二：平行四边形的性质 1、平行四边形的对边平行且相等、 、 。 2、平行四边形是 对称图形。 考点三：平行四边形的判定 1、平行四边形的判定方法： （1）两组对边分别 的四边形是平行四边形； （2）两组对边分别 的四边形是平行四边形； （3）一组对边 的四边形是平行四边形； （4）两组对角分别 的四边形是平行