(五四制)沪教版语文.九上棋场鏖战教案.docVIP

二二 棋场鏖战 教学目标 把握小说主要人物王一生的形象，了解人物性格，体会作者塑造这一人物的目的与意义。 理解场面描写在塑造人物中所起的作用。 教学重点与难点 重点：指导学生多角度阅读小说，评点文本。 难点：把握作者在故事背后蕴涵的意旨和情感。 教学过程 教学环节 老师活动预设 学生活动预设 设计意图 课前准备 1．要求学生通读《棋王》，写200左右概要。 2．结合全文思考，王一生是怎样一个人物。 内容概要要忠实于原文；尊重学生的个性化感悟与见解。 熟悉文本，为课堂的群体的研究学习，深化认识，做好准备 导入新课 40多年前，国家曾多次组织大批的17、18岁城镇知识青年到农村和边远地区安