美点赏析题温习指导.doc

　美点赏析题复习指导?? ?? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　执教 　汪帮清?? ?? [答题角度]?? 　　1．从修辞手法角度?? 　　2．从语言内容角度?? 　　3．从文体知识角度?? 　　4．从表现手法角度?? 　　5．从层次结构角度?? [知能储备]?? 　　1．修辞手法：比喻，拟人，排比，对偶，夸张……?? 　　2．语言内容: 闪亮的字,动人的词,美妙的句,精彩的段……?? 　　3．文体知识: 记叙文(记叙的要素,记叙的材料,记叙的方法……);?? 　 　　　　　　　说明文(说明的对象,说明的顺序,说明的方法……);?? 　　　　　　　　 议论文(论点的提出,论据的运用,论证的方法……);?? 　 　　　　　　　小 说(小说的要素,小说的人物,小说的主题……);?? 　　　　　　　　 散 文(散文的线索,散文的主旨,散文的意蕴……); ?? 　　　　　　　　 ……?? 　 4. 表现手法: 写景抒情,叙事议论,开门见山,巧设悬念,卒章显志,托物言志,借物抒情,象征联想,先抑后 扬,铺垫映衬,正反对比,正面侧面,明线暗线,实写虚写,详写略写,人称变换……?? 　 5．层次结构： 并列结构，递进结构，总分结构（总分，分总，总分总）……?? ?? [题型感知]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　?? 　１．请从修辞手法角度品析下面的文段。若从别的角度呢？??? 秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？??? 不是风，我怕早已霉烂了？??? 不是雨，我怕早已干瘪了？??? 不是光，我怕早已苍白了？??? 不是热，我怕早已憔悴了？??? 世界上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？??? 世界上有不经过光照日晒而成熟的果实吗？?? ————————————————————————————————?? ———————————————————————————————— 1、文段应用了拟人、排比、设问、反问、反复的修辞手法。 ???????2、文段中句式的运用：排比、反复句式：“不是……也不是……更不是……”； ?????????四个“不是……我怕早已……”；两个“世界上有不经过……而成熟的果实吗？” ?????? 3、从内容上有三个层次：引出事物——描述事物——点明题旨.） 2．请从语言内容角度品析下面的文段。若从别的角度呢？?? （1）碧绿的这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹查尽力的刺去，那查却将身一扭，反从他的胯下逃走了。?? ————————————————————————————————?? ———————————————————————————————— 1、从语言角度： ????? ①运用了一组恰切的数量词，如一幅、一轮、一个、一柄、一匹； ????? ②运用了一组绚丽的描绘色彩的词，如深蓝、金黄、碧绿、银圈； ????? ③运用了一组生动逼真的动词，如闪、挂、捏、刺、扭、逃。 ??????2、从表现手法角度： ①先总提再分述； ②先写景后写人； ③先静景描绘，再动景刻画。）? ?? 3．请从文体知识角度品析下面的文段。若从别的角度呢？???? （１）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。?? ————————————————————————————————?? ———————————————————————————————— 1、这段文字简明地点出了记叙的有关要素：地点（田野），人物（一家四口），事件（散步）。 2、从写法角度：开篇点题（这是文章《散步》的第一段）。 3、在语言表述中，长短句的配合，以1-4-7的字数递增，增强了节奏感。） ?? 　（２）有人统计了４１７９种花的颜色，做了如下的分类：（表格）???????????颜色?? 白??? 黄? ?红?? 蓝? ?紫? ?绿??橙 ?茶 ?黑???????????种数? 1193? 951? 923? 594? 307? 153? 50? 18? 8??? 从这个统计可以看出，白色，黄色和红色的花最多。这三种颜色的花有个好处，配着绿叶非常鲜艳，容易惹昆虫注意。?? ————————————————————————————————?? ———————————————————————————————— （答案：1、这