苏州市课内现代文阅读题目及答案归结.doc

（三）课内现代文阅读 一 《社戏》七上P93-94 第11-12段 ★ 1景物描写的作用相同吗？结合原文做简要分析。 ①淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了… ②我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。《我的叔叔于勒》 ③中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。《孔乙己》 答：①②都是为写人物心情服务的。句①反衬人物想看社戏的急切、兴奋的心情。句③只为了渲染一种悲凉的气氛，为孔乙己的死增添了悲剧的色彩。 2 “而且似乎听到歌吹了”，加点词用的好，说说表达效果。 答：表明听到的歌声是想像出来的，并非实景，再一次表明孩子们看社戏的心情迫切、急切。 二 《济南的冬天》P133-134第2段 1 “设若单单只有阳光，那么算不了出奇。”作用是什么？概括这句所启下的主要内容。 答：是承上启下的过渡句。济南的地理环境造成了它冬天的温晴，以及人们愉快的心境。 2 “老城”本是无情物，作者却说它们“睡着”，还能被春风“唤醒”，你认为这样写得好处是什么？ 答：这里运用了拟人的修辞手法，赋予老城灵性，体现老城温暖可人的特点，将老城写活了。 3 济南冬天的水是澄清的，“绿的精神”具体指什么？ 答：蓬勃的生机、生命的活力。 ★三 比较阅读 甲 《社戏》七上P93-94 第11-12段 乙《故乡》九上P66 第88段 丙《雪》九下P220-221第1段 1 结合语境，解释词语含义。 ①月色便朦胧在这水气里。 ②我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来。 答：句① 变得朦胧的意思。 句② 模糊的意思。 ★2 这几段都是景色描写，请分析它们的不同作用。 答：甲：写出夜色的美，恬静。衬托急于看社戏的心情。 乙：景色是美好理想的象征，表现对新生活的憧憬。 丙：写出江南雪的滋润美艳。表现对故乡的怀念之情。 ★3 鲁迅在《朝花夕拾》的小引中，记忆“都曾是我思乡的蛊惑”，“他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾”。请以乙文为例，说说你对这句话的理解。 答：具体句子略。美好的回忆是前进的动力，记忆中故乡的美好，促使作者憧憬美好的未来。 ★4“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”中“闹”好在哪里？ 答：“闹”写出了蜜蜂忙碌热闹沸腾的景象，充满着生机和活力，表现了江南的雪的滋润美艳的特点。 ★5分析“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中”和“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”中“仿佛”各自在句子的作用。 答：句①“仿佛”是作者的想像。作者借助丰富的想像（“冬花开在雪野中，蜜蜂嗡嗡地闹着”）以虚写实，表现了江南的雪的滋润美艳的特点。 句②“仿佛”是比喻词，将起伏的连山，比作踊跃的铁的兽脊。通过视觉，写出船行之快，强调了去看社戏时的急切的心情。 四 《藤野先生》 ★1 “他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”和“‘为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。’他叹息说。” 两句中“叹息”的原因是什么？ 答：句①是因为藤野先生他身为解剖学教授，却无法具体考察并掌握中国女人裹脚而导致畸形的情况而遗憾。 句②是因为他一直关心的学生没有完成学业就要离开而惋惜。 五 《孔乙己》“给小孩分吃茴香豆”的情节 1 根据文意，说说孔乙己“极高兴”“极惋惜”的原因分别是什么？ 答：我说出了“茴”的写法，孔乙己找到了施展才学的机会，并由衷地为孩子们能读书识字而高兴。 “我”极不耐烦地走远，孔乙己受到轻视，对“我”不愿读书识字感到遗憾不安，故极惋惜。 2 在给小孩分吃茴香豆情节上，作者运用了那些描写方法来塑造孔乙己的形象的？表现了孔乙己怎么样的性格特征？ 答：从动作、神态、语言三个方面描写了孔乙己给小孩分吃茴香豆的情景。他受到成人世界排斥，表现了孔乙己善良、迂腐的特点。 3 本文与《我的叔叔于勒》一样，都是运用第一人称来写，有什么好处？并请分别说说两篇小说中“我”这一形象的意义与作用。 答：都是以“我”为视角来集中展开情节，叙述故事的，给人以真切感。《孔》中“我”是孔乙己悲惨遭遇的见证人。冷眼旁观，表现出人情的冷漠，突出世态炎凉，揭示悲惨命运的必要性。《我的叔叔于勒》中“我”具有同情心和正义感，与菲利普夫妇的势利贪婪形成了鲜明的对比。 六 《都市精灵》(最后三段) 1 “看海兽，看海鸟，便成了旧金山人的传统节目和一大享受，位置排得很靠前，和上博物馆有着差不多同等的崇高地位。”联系句中的几个词语，说说这句话表达的真正意思是什么。 答：“传统节目”“享受”“崇高”等词语，表明意思是旧金山人热爱动物，与其和谐相处的意识很强。 2 “城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错