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第三课 台风、寒潮 【课型】复习课 【课时】1课时 【教学模式】课前预习—探究学习—诱导点拨—典例分析—变式练习 【教具】多媒体PPT 【目标展示】 课标 课标解读 高考展望 1．运用地图，指出我国气象灾害的地理分布。 2．分析台风、寒潮形成原因。 3．比较同一自然灾害造成的危害程度的地域差异。 知识与技能 过程与方法 情感态度、价值观 近两年的高考题多侧重于台风、寒潮灾害的基本知识和具体区域的联系①结合热点材料分析台风、寒潮的分布特点、发生原因、类型等。②通过图表在台寒潮灾害的发生、影响、措施等方面设问并考查学生 1．了解和分析台风、寒潮的形成原因。 2．结合实例认识台风、寒潮的危害及造成的损失。 3．结合地图了解台风和寒潮的移动路线。 1．通过“问题探究”分析我国台风、寒潮的基本知识。 2．运用地图分析台风、寒潮路径、频次与经济损失的空间分布情况。 3．学会阅读数据统计表了解我国台风、寒潮损失的时间和地区差异。 通过学习台风、寒潮造成的损失体会防灾减灾的重要性，树立建设祖国的决心，激发学习地理的兴趣和养成辨证地评价地理事物的思维习惯。 【知识网络】 图1 【课前预习】（以学案方式下发，让学生提前完成） 【合作探究】 1.看台风与气旋剖面图，回答下列问题： 图2 （1）甲乙两图中 是气旋示意图， 是台风示意图。 （2）比较气旋与台风的差异： 表2 北半球 中心气压 中心气流运动情况 周围大气运动情况 中心天气 降水分布 气旋 台风 2．台风的形成条件：①广阔的 洋面；②合适的流场；③合适的 力。 3．台风的时空分布 （1）时间：多发生在 两季。（2）空间：多出现在 纬度 带洋面。 （3）为什么在高纬度和赤道附近没有台风？为什么西北太平洋是全球生成热带气旋最多的海区？ 4．台风的危害：台风伴有 、 、 和 ，常常从 侵入 地区，有着强大的破坏力。 5．我国的台风灾害 （1）我国是世界上少数几个遭受台风影响最严重的国家之一。原因：我国位于太平洋西岸，由于西太平洋台风具有向 方向移动的特征，因此极易遭受台风的袭击。（2）我国台风发生的时间： 至 （3）我国台风灾害的空间分布特点：台风主要在我国东南沿海登陆，受其影响程度自东南向西北逐渐减小，呈现 重，内陆轻； 重，北方轻的特点。（4）影响我国台风的路径： ①西移路径：从源地一直朝 方向移动，在我国 、 和越南一带登陆。 ②西北路径：从源地向 方向移动，在 、 、 登陆；或向西北方向移动，在 和 沿海登陆。 一般来说， 台风多属于西北路径。 ③转向路径：从源地先向 方向运动，然后转向 朝日本方向移去。 6.台风对我国沿海地区农业和城市有什么影响?利弊情况如何？ 二、寒潮灾害 【基本知识】 1．概念：由 空气迅速入侵造成大范围的 ，并伴有 、 、 等现象，这样的冷空气过程称为寒潮。从天气系统看，寒潮实质是一种 天气。 2.分布：（1）空间分布：北半球 纬度地区。（2）时间分布： 到 季节。 3.寒潮的危害：（1）寒潮使农作物、果木和热带作物遭受严重 害，主要在 季和 季最为严重。（2）大雪、冰冻造成牲畜死亡。（3）大雪造成 堵塞，以及电力、通信中断。（4）沿海地区大风造成 及海上翻船事故等. 4.寒潮的防御措施？ 5.我国的寒潮灾害 （1）发生时间： 。每年 两季有两个寒潮高峰期，即3~4月和10～11月，前者更强， 季节爆发的寒潮对农作物的危害最大。 （2）源地： ，图2．35表明：侵入我国的寒潮都是 的极地冷气团向南爆发的结果。在西伯利亚西部和蒙古等地区也会有堆积的冷气团向南爆发，形成寒潮。 （3）路径：偏西路径——经新疆和蒙古高原向 及东海 移动； 偏北路径——经蒙古高原向我国 移动； 东北路径——经日本海或我国东北向我国 侵入。 （4）我国山脉走向对寒潮的影响：东西向山地，如天山、阴山、秦岭和南岭等，山体 冷空气堆积，灾害加剧；山体