钢四小少先队任务总结.docVIP

昆区钢四小少先队工作总结 　 少先队工作是学校德育工作的重要载体，一年来，我克服孩子小、家远等生活困难在本职岗位上勤勤肯肯、兢兢业业。为开创我校少先队工作的新局面，我主动向其他学校的大队辅导员讨教工作经验，从书籍、网络中获取少先队工作的新理念，结合本校工作实际不断完善少先队自身建设；以常规管理为抓手促进学生养成良好的行为习惯；以体验教育为基本途径开展丰富多彩的少先队活动，切实加强了少先队员的思想道德教育。在学校领导和全体中队辅导员老师的支持下，有效开展了各项工作，先总结如下： 一、加强少先队自身建设，增强少先队组织活力 1、加强大、中队组织建设 为了让少先队不断注入新鲜血液，让大队委确实成为队员们的领头雁，开学初大队部组织了隆重的大队委竞选、改选活动。并且重新划分了大队部组织机构。确定了环保部、国旗部、综合部等七个部门。制定了清晰的工作职责，作为辅导员随时倾听大队委的心声为他们解决问题、指导工作方法。各中队也细化了中队干部的工作职责，明确了纪律要求，让他们在自己的舞台上充分发挥监督管理职能使少先队各项工作井然有序的开展。10.13建队日伴着嘹亮的队歌又有376名一年级新生加入了光荣的少先队组织。这些新队员们在入队前接受了全面的队前教育，掌握队知识。 2、以社会化、信息化建设为重点加强阵地建设 （1）少先队阵地、文化建设 阵地是少先队工作的基础，是少先队员展示才华的舞台。大队部不断强化少先队的大、中队阵地建设，让红领巾文化潜移默化的渗透在队员心中。在校领导的支持下我校初步建立了队室，组建了鼓号队。“快乐鸟”广播站在原有《新闻袋袋库》《佳文共赏》《百科知识箱》、《校园行为大家谈》等栏目的基础上，增添了《我身边的四好少年》、《英语沙龙》、《好书推荐》、《环保小知识》等版块。因为考虑到个中队也有热爱播音且具有良好播音素养的队员，我们将每天下午的播音时间放到了中队，中队成立播音小组提前一周接受培训。除了下午规定的播音栏目外班级播音员可自选有意义的播音内容。每天的播音有记录、有考核。站长定期评选出“最佳播音员”。“快乐鸟广播站”已真正走近队员生活，成为队员们的好朋友。 （2）校园、班级文化建设 本年度不断通过多种方式强化学生行为规范教育，在走廊、上下楼梯的醒目处、走廊门等处设置提示语，督促学生自觉形成遵守纪律的良好行为习惯。 教室是学生学习活动的主要场所，班级是培养队员成长的摇篮。为优化育人环境，促进班级管理，校安工程之后大队部号召各中队积极行动起来进行班级文化阵地建设，在班内设立图书角、卫生角；各中队除了大队部统一要求布置了“班务公开栏”，体现班级管理公开化、透明化；“雏鹰争章栏”将雏鹰争章的结果一月一公布起到激励队员奋进的作用，同时开展了“一班一品牌，班班有特色”活动。各中队级根据实际情况，开展中队特色创建，丰富班级文化，提升中队品位。各中队确立了充满激励、富于挑战的中队名称、班徽和奋进目标，布置了特色鲜明的中队活动阵地。各中队根据各月主题精心出好每一期板报优化了育人环境。 二、紧抓常规工作，加强养成教育 本学期我们举行了“养成好习惯 争当好少年”让成教育活动启动仪式。养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯等为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，以教育为先导，以制度为保证，以检查监督为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，进行“知”的教育；组织各种班队会，落实“行”的要求；开辟社会教育途径，落实“情”的培养；平时加强检查监督，强化“意”的训练。建立带班领导、值周教师、值周生、大队委等健全监督网，定期评比反馈强化养成教育。 大队部通过开展“星级评比”活动进行校园常规管理，让中队管理和大队管理相结合，建立中队、大队相一体的评价体系。设立大队、中队“文明监督岗”重点对学生的路队纪律、集会纪律、环保卫生、两操活动、文明礼仪、课间活动等方面进行不定期检查，结合值周教师、值周生、大队委的检查评比结果评选出年级“优秀班级”， “文明环保”、“文明集会”、“文明路队”等示范班级……坚持每周二晨会向全体师生反馈，在评比中发现各中队的闪光点，在值勤、督察中，由“他律”走向“自律”，让学生体验服务学校、服务他人的快乐，体验良好的行为习惯给自己、给他人带来的快乐。培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。每周一的升旗仪式，结合德育宣传重点、当前事实、学生行为动态不失时机地按哦爱国旗下讲话内容，同时各中队按照大队部要求了丰富多彩的主题中队会，多层面、多方位强化学生思想和行为的教育。 三、以体验活动为载体，强化思想道德教育。 1、“创卫活动” 1、3月1日钢四小举行了隆重的开学典礼暨“我参与 我奉献 我分享”“创卫”活动启动仪式。大队辅导员总结了队