《草莓》教材.pptVIP

草 莓 雅罗斯瓦夫·伊瓦什凯维奇 伊万什凯维奇(1894-1980),波兰诗人、小说家、剧作家。他的诗集《另外的生活》、《奥林匹克颂》揭露了德国法西斯屠杀各国人民的罪行。《阴暗的小道》、《明天收割节》表现了诗人对祖国、对生活、对大自然和人类文化遗产的热爱之情。他曾三次获得波兰国家文学奖一等奖 1、给下面红色的字注音。 槲树（ ） 惴惴不安（ ） 2、掌握下列词语的意思。 禀赋： 惴惴不安： 3、下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A、湛蓝 硕大 顷刻之间 似水留年 B、弥慢 妖艳 灰惨惨 不可取代 C、浸透 赋予 韶华灿烂 若明若暗 D、剥夺 心性 如华似锦 从容不迫 Hú zhuì C 围绕问题 品读课文 1、议一议：一颗晚熟的草莓引发了作者哪些联想？ 2、找一找：文章中写景的段落分别与哪些联想的段落相照应？ 3、悟一悟：一颗草莓引起作者对季节变化的注意，从而触发人生的思考。作者触发的人生的思考是什么？ 1、议一议：一颗晚熟的草莓引发了作者哪些联想？ 香甜的草莓把作者的思绪引回草莓最盛的六月时光，再从六月联想到眼前秋意渐浓的九月，由季节的变化联想到曾经拥有过的青年时光以及似水流年正悄无声息地改变着我们的心性和容颜，思想和感情。 2、找一找：文章中写景的段落分别与哪些联想的段落相照应？ 文中第1段意在表现“夏意正浓”和“欢快的心情”，而第3段则意在表现“秋的气息”和“另一种滋味”。4、5两段分别与1、3两段相照应，由景物联想到已是成年，却常以为一切没发生突变；联想到青春时代呼吸的空气与今天的不大一般；进而联想到每一天时光都有不同的色彩和形态。 3、悟一悟：一颗草莓引起作者对季节变化的注意，从而触发人生的思考。作者触发的人生的思考是什么？ 作者借草莓抒发了对生活的热爱和对生命的珍惜之情，感怀青春不再。表达了作者做生活的热爱之情，表现了珍惜年华、积极进取的精神。 草 莓 六月： 九月： 树木翠绿 绿-黄 天空湛蓝 蓝-灰 花果芬芳 果实芳香 联想 青春期：如花似锦，韶华灿烂 成年期：成熟、从容、理性、有经验 时光易逝 时不我待 纵观全文，草莓在文中的作用是什么？ 引发联想的触媒 象征 香味浓郁的六月草莓象征着生气蓬勃的青春时代，寄托着作者对过去生活的热爱和对时光流逝的感慨；而成熟的九月草莓象征着一种日益成熟的人生。 试着从生活中寻找一个物体作“触媒”，展开联想，阐发一种人生（生活）哲理 。 * *