实际问题和二元一次方程组（）.pptVIP

１.《九章算术》是我国东汉初年编订的一部数学经典著作． 在它的“方程”一章里，一次方程组是由算筹布置而成的． 《九章算术》中的算筹图是竖排的，为看图方便，我们把 它改为横排，如图（1）（2）．图中各行从左到右列出的 算筹数分别表示未知数x，y的系数与相应的常数项．把图 （1）所示的算筹图用我们现在所熟悉的方程组形式表述出 来，就是 类似地，图（2）所示的算筹图我们可以表述为（　　）． 课后思考 本题主要考查学生的看图能力，只要看懂图（1）（2）．图中各行从左到右列出的算筹数，再改写成方程组即可，由图（1）所得的方程组，我们就可以推断出图（2）中的方程组．故选A． 课后思考 ２.小明在拼图时，发现8个一样大小的长方形，恰好可以拼成一个大长方形，如图甲所示，小华看见了说“我来试一试”，结果小华七拼八凑，拼成一个如图乙的正方形，中间留下一个洞，恰好是边长为2 mm的小正方形，你能算出小长方形的长和宽吗？ 甲 乙 课后思考 ２.解：设长方形的长、宽分别为x mm与y mm. 即　　　　　　　　　 但这是我们还没有遇到过 的方程！ 你有什么其他好的办法吗？ 课后思考 www.timebook.cc www.timebook.cc 8.3实际问题与二元一次方程组(２) www.timebook.cc 人教版数学 七年级下册 2.能够找出实际问题中的已知和未知数，分析它们之 间的数量关系，列出方程组.重点 学习目标 1.会用二元一次方程组解决面积　 重点 3.体会列方程组解决实际问题的步骤，将实际 问题转化成二元一次方程组的数学模型.难点 利用二元一次方程组解决实际问题的一般步骤是怎样的?与同伴交流一下. 审 清题意,找出等量关系; 设 未知数x和y； 列 出二元一次方程组; 解 方程组； 检 验； 答 题. 举例讲解 1、长方形周长=______×_ ____； 长方形面积=______×______； 2、正方形周长=______×______； 正方形面积=______×______. 2 （长+宽） 长 宽 4 边长 边长 边长 举例讲解 1、把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形，有哪些折法？ 2、把长方形纸片折成面积之比为1：2的两个小长方形，又有哪些折法？ ● ● ● ● 探索新知 例1：据以往的统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是 1：1.5，现要在一块长200m，宽100m的长方形土地上种植这两种作物，怎样把这块地分为两个长方形，使甲、乙 两种作物的总产量的比是 3 ： 4 (结果取整数)？ A B C D 甲种作物的总产量 = 甲的单位面积产量×甲的种植面积 乙种作物的总产量 = 乙的单位面积产量×乙的种植面积 典型例题 1、“甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1：1.5”是什么意思？ 2、“甲、乙两种作物的总产量的比是3：4”是什么意思？ 3、本题中有哪些相等关系？ 典型例题 解：设AE为 x 米，BE为 y 米，由题意得： x + y＝200 100 x： 1.5×100 y ＝3：4 A B C D ● E ┓ x y 解得： x＝ y ＝ 答： 过长方形土地的长边上离一端约106米处，把这块地分为两个长方形.较大一块地种甲种作物，较小一块地种乙种作物. 由题意取值： x≈ 106 y ≈ 94 典型例题 A B C D ● E ┓ y x 解：设CE为 x 米，BE为 y 米，由题意得： x + y＝100 200 x： 1.5×200 y ＝3：4 解方程组得： x＝ y ＝ 由题意取值： x≈ 53 y ≈47 答： 过长方形土地的短边上离一端约53米处，把这块地分为两个长方形.较大一块地种甲种作物，较小一块地种乙种作物. 典型例题 你还能设计别的种植方案吗？ 提示：（ 用类似的方法，可沿平行于线段AB的方向分割长方形．） 如图，周长为68cm的长方形,被分成7个相同的长方形，求长方形的长和宽． 举例讲解 解：设长方形ABCD的长为xcm，宽为ycm,由题意列方程得 解得 答：长方形ABCD的长为20cm，宽为14cm。 举例讲解 1．把面值为 1元的纸币换为 1角或5 角的硬币，则换法共有_____种. 2．以 为解的二元一次方程组 （ ） A.有且只有1个 B.有且只有2个 C.有且只有3个 D.有无数个 3.已知 是方程2x-ay=3