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“三级课程管理”模式下民族地区学校体育教学内容体系研究报告 黔南民族师范学院2010年第3期 三级课程管理模式下民族地区学校 体育教学内容体系研究报告 罗玲,詹雨欢,王亚琼,顾晓艳,胡立无,张的初.,任波 (1.黔南民族师范学院体育系,贵州都匀558000;2.都匀市第一中学,贵州都匀558000; 3.黔南州教育局教研室,贵州都匀558000;4.都匀二中,贵州都匀558000) 摘要:本文以贵州省南部少数民族地区中学为典型案例,在实地调研的基础上对我国少数民族地区体育与健康教 育现状进行了实证调查与分析.研究发现,当前贵州南部少数民族地区中学体育教师自主性与创新性的课程能力,课程 资源开发,教学内容体系呈现薄弱环节.发展黔南少数民族地区中学体育与健康教育必须采取相应对策:第一,强化体 育教师的课改意识,加大自主创新性的课程能力培养;二,注重校本课程研究,形成独具特色的校本课程;三,选择适宜的 教学内容,构建三级课程管理模式下民族地区学校体育教学内容体系. 关键词:少数民族;学校体育;教学内容体系 中图分类号:G807.04文献标识码:A文章编号:1674—2389(2010)03—0065—03 AStudyontheP.E.CurriculumTeachingContentSysteminMinorityAreasintheModelof Three—LevelCourseManagement LUOLing,ZHANYu—huan,GYa—qionq,GUXiao—yan,HULi—WU,ZHGDi—chu,RENBo (1.P.EDept.,ofQiannanTeachersCollegeforNationalities,Duyun558000,China;2.No.1Middle SchoolofDuyun,Duyun558000,China;3.TeachingandResearchSection,EducationBureauofQiannanAu— tonomousPrefecture,Duyun558000,China;4.No.2MiddleSchoolof,Duyun558000,China) Abstract:ThispapertakestheethnicminorityareasinsouthernareasofGuizhouProvinceforatypicalcaseofsecondaryschools,inthefield onthebasisofresearchinethnicminorityarejlsofChina~sportsandhealtheducationinanempiricalsurveyandanalysis.Thestudyfoundthatthe currentethmcminorityareasinSouthGuizhou8middleschoolPEteacherautonomyandinnovativecapacityofcurriculnm,curriculumresources, teachingcontentsystemhasweaklinks.Qiannandevelopmentintheethnicminorityareasofsportsandhealtheducationinsecondaryschoolsmust takeappropriatemeasures:First,strengthenthesenseofP.E.teachersofthecurriculum,increasetheirowninnovativecapacity—buildingcour- se8.Second,payattentiontoschool一basedcurriculumresearch,theformationofauniqueschool—basedcurriculum.Third,selectappropriate teachingcontentandestablishthethree—levelcoursemanagementmodelminorityareassystemofschoolphysicaleducationteachingcontent. Keywords:ethnicminority;PEcoursesinschool;teachingcontentsystem 贵州省南部(简称黔南)少数民族地区学校,由于地处西部少数民族地区,其经济落后,信息闭塞, 资金短缺,体育教学设施简陋,对国家推行的体育与健康课程改革的整体思路和建构体育与健康教学内 容体系深入了解不够,虽然黔南州教育局也曾多次举办过体育新课程改革义教工程培训工作,但由 于体育课程