人文学院创建节约校园工作总结.docVIP

人文学院创建节约校园工作总结 为贯彻学校创建节约型校园文件精神，在人文学院党总支书记的带领下，人文学院全体师生迅速行动起来，以“珍惜资源，厉行节约，从我做起”为口号，认真领会，积极开展“建设节约型校园”。当前，建设节约型社会已是当务之急，党中央、国务院多次强调建设节约型社会的重要性和必要性。搬迁到新校区后，资金投入大，而浪费现象比较严重，因此开展“建设节约型校园”活动可谓恰逢其时。同时，我校2007、2006级学生正处于大学低年级，正是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在这一时期开展节约型教育，必将对广大学生的大学生活产生重要影响，起到良好的促进作用。以下是人文学院开展“建设节约型校园”活动的具体措施。 一、高度重视、以身作则 按照学校文件精神，人文学院从书记到各班班主任以及学生干部都将《创建“节约型校园”活动实施方案》认真学习了一遍，同时划出重要的部分。对于重点内容，反复学习、思考，力求吃深吃透。同时，成立了以党总支书记为组长，全体学生干部为成员的开展“建设节约型校园”领导小组，统一组织，全面落实。 二、认真部署、层层落实 由各个班主任分别召集所带班的班长、团支书等主要学生干部 开会，带领学生骨干重点学习《创建“节约型校园”活动实施方案》，同时传达上级精神，征求学生建议，结合本班实际，部署各班的学习活动。 具体安排如下： 第一阶段：准备阶段 此阶段主要是各班班委学习领会阶段，确保学生骨干认真领会《创建“节约型校园”活动实施方案》，为全面贯彻落实奠定基础，做好准备。 第二阶段：全面落实阶段 此阶段主要是各班开展形式多样、丰富多彩的学习贯彻活动，其目的是让全体学生真正领会开展“建设节约型校园”的重要意义，人人动手，个个参与。 第三阶段：评比验收阶段 此阶段主要是对前一阶段活动效果的检验，主要形式是专题讨论、重点讲评。同时对整个活动进行总结，目的是通过评比，表彰先进，找出差距和不足，巩固活动成果。 三、抓住重点、深刻领会 在具体落实过程中我们发现：在开展“建设节约型校园”活动中，关键在从点滴做起，从小事做起，从当前做起。针对这种情况，班主任利用晚点名时间，着重强调狠抓落实，要求全体学生对活动内容一方面要做到吃深吃透、烂熟于心，另一方面要做到亲自实践，切身体验。 四、时刻教育、形式多样 从搬迁新校区后，文学院各班按照统一部署，陆续开展了一系列形 式多样、内容丰富的学习教育活动，如集中学习、知识竞赛、专题讨论等。这些活动，不仅有效地促进了广大学生培养节约意识和成才意识，而且丰富了学生的课余生活，极大地调动了学生的积极性，取得了明显成效。 2007级汉语言文学班举行“节约校园从我做起”特色团日活动，组织学生现场演讲，即兴发言，气氛十分热烈，会上同学们对校园浪费现象算了一笔经济账，呼吁广大同学从我做起，勤俭节约，制定了如下三项措施：一是把消灭水龙头滴水作为文明寝室的一个条件；二是指定专人晚自习后关灯；三是组织学生到教学楼开展一次关灯活动。通过这些活动，把提倡变为行动，效果明显。 与此同时，人文学院团委、学生会各部门积极行动起来，结合部门特色，积极配合人文学院开展“建设节约型校园”活动。 安卫会为每个学生寝室张贴“节约校园”的宣传口号，努力使节约意识灌输到每个学生的意识之中，并和生活部深入到寝室、教室进行检查，及时反馈，对提出的问题及时整改。 团委、学生会宣传部制作了海报、展板，及时宣传“建设节约型校园”的重要性；组织部组织开展了一系列特色团日活动，并明确提出把开展“建设节约型校园”活动作为各班团支部评优表彰的重点内容之一；对校园里存在的浪费现象进行了深入调查，总结出校园存在的七大浪费现象：1、攀比高消费；2、浪费粮食；3、大量使用一次性消耗品；4、不随手关灯；5、不关水龙头；6、晚自修教室使用过度浪费7、浪费纸张，浪费学习用品。 五、评比先进、及时总结 目前创建节约型校园活动已经进入尾声，各班分别召开班会进行总结，巩固成果，找出不足。同时，根据活动结果和平时活动表现，全院将按比例评出开展“建设节约型校园”活动积极分子和先进集体，并给予一定表彰。 通过全院师生的共同努力，开展“建设节约型校园”活动已经告一段落，回顾前一段的工作，我们欣喜地看到：广大学生的节约意识已经有了明显地提高，节约已经成了学生之中的热门话题，在今后的工作中，我们将继续贯彻上述活动，真抓实干，务求实效，将其作为创建文明院系的重要内容一直贯彻下去。 附件一 珍惜资源，厉行节约，从我做起 -----------------------人文学院安卫会创建“节约校园”活动计划 本学期我们人文学院学院安卫会在党总支的领导下开展了主题为“珍惜资源，厉行节约，从我做起”的活动，它由以下四个系列活动组成： 一 “节约口号——节约是一种生活方式，更是一种精神品质。”