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我有一盒彩笔
教学目标: (1)运用已经学会的识字方法自主识字11个,掌握其中8个生字的写法。 (2)正确流利、有感情地朗读课文,学习仿写句子。 教学重点: 课文第二小节(自主识字的能力、朗读能力和想象能力) 教学过程: 一、谜语导课。 1、同学们喜欢猜谜语吗?老师这儿有一则谜语,请大家认真听,仔细想,看谁先猜出来。 身上穿着彩色衣,没事儿躺在盒子里,美术课上带着它,画出什么都美丽!(彩笔) 多么神奇的彩笔啊!你们一定用它画过许多画,谁愿说说你用彩笔画过什么?(学生纷纷举手发言) 二、初读课文。 1、我们的好朋友丁丁也用
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