2008各区一模试题分析.pptVIP

* 一、各区一模试题分析 试题特点 1．试题呈现的思维容量大，重点考查学生观察能力、思维能力、实验能力和自学能力，且多种能力联合考查。 示例：（海淀区） 33题：观察流程图——观察能力、思维能力（相似——对比变化） 34题：转化关系——观察能力、思维能力（推理能力） 39题：坐标图——观察能力、思维能力（分析横纵坐标的意义、及其数据之间的关系） 33．（6分）某兴趣小组为了研究NaCl和 KNO3的溶解和结晶，做了两组实验（室温下）， 其过程如下： 【第一组】 20 g水 【第二组】 20 g水 5 g NaCl 全部 溶解① 5 g NaCl 部分 溶解② 10 g H2O 全部 溶解③ 5 g KNO3 全部 溶解⑤ 5 g KNO3 全部 溶解⑦ 部分 溶解⑥ 加热 5 g KNO3 全部 溶解⑧ 冷却 室温 ⑨ 白色固体11g ④ 操作a 不饱和 饱和 不饱和 不饱和 饱和 不饱和 不饱和 析出晶体 34．（6分）A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，其转化 关系如图所示（产物中的某些物质可能略去）。请依据转化关系图， 写出符合要求的一组答案。 （1）若E是使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体，则E的化学式为 ， B的化学式为 ；反应①的化学方程式为 ； （2）若反应②无明显变化，反应③有沉淀生成，A是遇石蕊试液变 红的溶液，B是难溶于水的固体，则A的名称是 ，B的化学式为 ， E的化学式为 。 A B C D E E ① ② ③ 1）初中化学常见的物质， 单质：O2 C Fe 氧化物： CO CO2 H2O2 H2O (相同的两 种元素) Fe2O3 Fe3O4 CaO 酸： HCl H2SO4 碱： NaOH Ca(OH)2 盐： NaCl Na2CO3 NaHCO CaCO3 2）白色沉淀--------CaCO3 、其他要根据溶解性表判断或溶解度判断 （1）二氧化碳与其他物质的反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓ +H2O 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O H2O+CO2=H2CO3 C+CO2=2CO 准确、熟练的掌握学过的反应 能够准确梳理题目信息 严谨分析（题目信息、要求和所学知识） 习惯：养成动笔整理的习惯 把复杂的图形变得直观、简化 A +B C + D A + E C + ？ D + E B + ？ ① ② ③ 3）特殊颜色： 黑色固体--- 红色固体--- 蓝色溶液--- 4）组成元素---两种元素、三种元素、 相同元素、相同原子团、 5）加酸冒气--- 氢气、二氧化碳 6）特殊用途--- 解题思路： 原理 明显条件 隐含条件 结构特征 反应现象特征 顺推法逆推法综合法表析法图示法 解题步骤： 审题 推敲辨析 抓关键 突破口 推断 检验 检验 结论 审题 分析 解答 检验 常见推理判断题的突破口： 1、根据物质的性质和特征现象进行推断 物质的颜色特征如： 蓝色溶液： 红色固体： 黑色固体： 白色固体： 黄色溶液： 浅绿色溶液： CuSO4 Cu、Fe2O3、 C、CuO、MnO2、Fe3O4 Fe粉 NaCl、CaCO 、 Na2CO3、 NaHCO3、 NaOH、 Ca(OH)2；MgO P2O5 Fe的溶液； FeCl3的溶液 固体混合物 加水溶解 溶液有色 有无 沉淀 蓝色： 有Cu2+ 溶液无色： 有白色沉淀 无沉淀 无难溶物 能生成沉淀的物质不共存 溶液有无颜色 黄色： 有Fe3+ 无Fe3+、 Cu２＋、 Fe2+ CaCO3 浅绿色： 有Fe2+ 2.根据反应条件、熟悉的实验反应类型及实验现象进行推断 常见的反应条件特征如： 点燃: 加热: 高温: 通电: 催化剂: 燃烧的反应条件均为点燃（单质或化合物与O2的反应） 2HgO 2Hg+O2↑ 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ Fe2 O3+3CO 2Fe+3CO2 高温 2H2O