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2009届苏州政治中考复习主干知识 七年级第20课 1、为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护？（特点和地位） 2、体会法律给予我们的特殊保护。 在学校广泛开展“第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”体现了对未成年人的学校保护。 3、四大保护的重要性（四大保护都重要，但更重要的是要增强自我保护的意识和能力） 学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用；家庭保护是未成年人保护的基础；社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分；司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障。 4、判断“开展阳光体育活动”正确还是“体罚学生”正确的依据应该是法律。 第21课 1、为什么法律要对未成年人的生命健康权做出特殊保护？ 答：①生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利，（离开了生命健康权，其他权利只能是一句空话。）②未成年人由于生理和心理均未发育成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害。③未成年人是国家未来建设的生力军，（对他们的合法权益加以特殊保护，为他们创造一个健康的生存环境显得尤为重要。）④未成年人的权益是否能得到切实有效的保护，是考察一个国家人权水平的一个重要方面。 2、危害未成年人生命健康安全的行为，是违法行为，都要受到法律的制裁。 3、当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。 例题：15岁的小刘独自一人走在偏僻人少的回家路上，被两个身材高大的男青年持刀勒索。 （1）这时小刘应该____C_____（只要写序号） A.坚决不从，与歹徒展开殊死搏斗 B.把钱物给歹徒，事后也不声张，以免被歹徒报复 C.先把财物给歹徒，记住歹徒的特征，然后及时报警 D.先把财物给歹徒，记住歹徒的特征，事后找哥儿们“收拾”歹徒 （2）上述选择对你有何启示？ 答：当我们遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施，以保护生命为第一原则。要学会运用法律武器维护自身的合法权益。要增强自我保护的意识和能力。这样既能维护自身的合法权益，又能使犯罪分子得到法律的制裁，维护法律的尊严和权威。 第22课 1、未成年人的健康成长，除了需要四大保护外，更需要未成年人不断增强自我保护意识，提高自我保护能力，在实际生活中，学会依法保护自己。 2、面对不法侵害，忍让与报复这两个极端行为都是不可取的。为什么？ （1）忍让不可取，因为这是缺乏自我保护意识的表现，不能保护自身的合法权益，也不能维护法律的尊严和权威。 （2）报复不可取，因为这没有依法维护自身的合法权益，同时也损害了他人的合法权益，损害了法律的尊严和权威，是违法行为，要受到法律的制裁。 3、未成年人在进行自我保护时，应遵循一条总原则是什么？ 答：未成年人在进行自我保护时，不得损害国家、社会、集体的利益以及其他公民合法的自由和权利。（这体现了公民权利与义务的一致性） 例题：初中生小张在学校里被同学小王敲诈勒索钱财，后小张叫上几个哥儿们把小王教训一顿，他说这是在自我保护，是合法的。 你认为小张的做法是否合法？请你就此谈谈你的看法。 答：公民的权利与义务是统一的，未成年人依法享有各种权利，同时，也必须履行法律规定的义务。依法进行自我保护，要学会用法律武器维护自身的合法权益，不得损害国家、社会、集体的利益以及其他公民合法的自由和权利。小张面对不法侵害，采用报复手段，没有依法维护自身的合法权益，同时也损害了他人的合法权益，损害了法律的尊严和权威，是违法行为，要受到法律的制裁。 第23课 1、怎样维护社会公共秩序？ 例题：2008年，在全市人民的共同努力下，苏州成功创建全国文明城市，但现实生活中与文明城市不相协调的现象仍存在，如行人乱穿马路、机动车闯红灯、马路边乱设堆、环境卫生脏、乱、差等等。为保持“全国文明城市”这一荣誉称号，你认为应采取哪些措施？ 答：自觉维护社会公共秩序，首先要全面提高市民的素质，强化市民的诚信意识。其次要加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为。还必须将法治与德治相结合，一方面，通过加强法制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质。 八年级第14课 1、法律的三大特征 我国的立法机关，公民在法律面前一律平等的含义，法律最主要的特征。 2、法律与道德的关系 共同点，区别（主要是实现方式不同），法治和德治相结合，法治和德治的根本目的是什么？为什么要加强道德建设（对法治建设有什么作用？） 例题一：材料一：08年底轰动全国的“毒奶粉”事件反映出部分奶制品企业由于市场经济的利益驱动，见利忘义，不讲诚信、缺乏诚信，损害了市场经济的健康发展，也影响自身的利益，某些企业被迫破产。 材料二：涉及“毒奶粉”事件的相关责任人均受到了法律的制裁。