税务局严以用权专题学习研讨会发言稿最新范文两篇合集.docVIP

税务局严以用权专题学习研讨会发言稿最新范文两篇合集.doc

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“严以用权”专题学习研讨会发言稿(税务局) 世间事,做于细,成于严。严以用权既是每位手握公权的干部行使权力的基本遵循,也是对执政为民、秉公用权的经典诠释,更是践行“三严三实”的核心内容。习近平总书记提出严以用权就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权,不以权谋私。因此,要做到严以用权还需处理好公私关系,做到公私分明。 如何做好严以用权,本质上是用权为公还是用权为私的问题。《社会契约论》中指出国家公权力来源于公民私权利的让渡。而领导干部行使的正是公权,是人民群众所给,那么权力姓公不姓私,一丝一毫都不能私用,只能用来为党分忧,为国干事,为民谋利,决不能把公共权力异化为牟取私利的工具。党员干部对待手中的公权,要时刻保持心有所畏、言有所戒,行有所止的约束,守好公与私的界线,公私分明,克己奉公,做到情为民所系,权为民所用,利为民所谋。 如何践行严以用权,还需制度来明确规范公私界线。朱熹曾言:“一心可以丧邦,一心可以兴邦,只在公私之间尔”。要正确对待权力,把握好权力边界就要用制度来定规矩,制定科学有效的各项权力清单、纪检监察制度,以权力来制约权力,把权力关进制度的笼子里,扎紧扎密,具体实在,清晰界定什么是公,什么是私,什么能做,什么不能做,不能模棱两可。制度的权威和生命力在于执行。在坚持依法秉公用权的同时,对违反制度,踩“红线”、闯“雷区”的行为零容忍,发现一起、查处一起,坚决杜绝“破窗效应”,使制度的刚性约束力产生倒逼机制,确保长效化、常态化。 如何实现严以用权、公私分明,离不开全面而广泛的监督。公开才有公平,透明才会清明。要做到严以用权,公私分明就要习惯于在聚光灯下行使权力,在放大镜下开展工作。加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督,主动接受方方面面,360度无死角的监督,确保有权必有责,用权受监督,违法必追究,将权力运行的每个步骤都放置在阳光下。权重不忘责任大,位高不移公仆心,领导干部在面对亲友时,更要牢记公私分明,消除特权现象,不能因私情而背离原则,不搞权力寻租、以权谋私,如此才能永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。 “大贤秉高鉴,公烛无私光。”党员干部要时刻以公、私二字为标尺,公私分明,严把用权关,才能做好“三严三实”,使之真正成为修身做人的基本遵循,为官用权的警世箴言,干事创业的行为准则。 “三严三实”之严以用权学习研讨会发言稿   严以用权,就是要做到有权不任性,坚持用权为民,任何时候都不搞特权,领导干部只有严以用权,谨慎用权,才能确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。   做到严以用权,关键在于把好用权关。权力是人民赋予的。要把为民理念贯穿于为官用权的全过程,正确认识权力之责,为民掌权、受民监督。要为人民用好权。作为领导干部,面对人民赋予的权利,要努力做到“不谋私”,倡导经济上干净、作风上严谨的高尚正派生活方式;要努力做到“不怠政”,树立敢于担当的勇气,涵养敢于担当的胸怀,提高担当得起的能力,用心用情做好各项工作;要努力做到“永谦逊”,时刻保持谦逊之心,坚持以普通百姓的视角和心态去面对人和事,始终做到居上而不骄,处下而不忧。   要让权力在阳光下运行。作为代表人民行使管理国家和社会事务权力的地方国家权力机关,人大及其常委会在推进地方民主法治进程中肩负着重要使命。人大系统干部要做到对人民负责,围绕全区中心工作、发展大局和关乎人民群众切实利益的热点难点问题,认真履行宪法和法律赋予的神圣职责,依法行使重大事项决定权、监督权和人事任免权,切实维护好、实现好、发展好人民群众的根本利益。同时,人大及其常委会也要自觉接受人民监督,坚持开展代表述职、报告工作、信息公开等活动,及时把履职行权情况向人民“交账单”,确保权力始终赋予人民群众。   做到严以用权,首先就要做个忠诚于党的明白人,坚持道路自信、理想自信和制度自信;其次,要时刻保持对人民代表大会制度根本政治制度的忠诚,全心全意为人民服务,努力行使好为人民代言的职权;再次,要时刻保持对党组织的忠诚,从细节抓起,从自身做起,严格按法律、按规则、按制度行使权力,谨慎用权。   领导干部手中的权利是党和人民赋予的,要在工作和生活中切实做到忠诚、干净、敢于担当,严守党的纪律,秉公用权、依法用权、廉洁用权,自觉接受监督;同时,也要不断加强自我学习,强化党性修养,提升自身素质和能力,努力适应形势发展和工作需要。 建立完善的计划保证体系是掌握施工管理主动权、控制施工生产局面,保证工程进度的关键一环。本项目的计划体系将以日、周和总控计划构成工期计划为主线,并由此派生出设计进度计划和进场计划、技术保障计划、物资供应计划、质量检验与控制计划、安全防护计划及后勤保障一系列计划,在各项工作中做到未雨绸缪,使进度计划管理形成层次

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