试论高等教育全程就业指导工作的实践性思考(范本).docVIP

试论高等教育全程?就业指导工作的实?践性思考 试论高?等教育全程就业指?导工作的实践性思?考 内容简介：? 关键词： ? 就业指导 ?全程 教学改革教?育创新 论文摘?要： 在我?国高等教育大众化?发展的背景下，全?程就业指导工作被?提到议事日程。构?建全程就业指导工?作的服务体系，必?须坚持以人为本的?教育理念、优化教?师的教育教学能力?、创新人才的 ? 论文格式论文范?文毕业论文 ? 关键词： ? 就业指导 全?程 教学改革教育?创新 论文摘要?： 在我国?高等教育大众化发?展的背景下，全程?就业指导工作被提?到议事日程。构建?全程就业指导工作?的服务体系，必须?坚持以人为本的教?育理念、优化教师?的教育教学能力、?创新人才的培养模?式、加强创业意识?的教育引导、完善?就业指导的服务功?能，积极开创毕业?生就业指导工作的?新局面。 ? 一、高等院校?实施全程就业指导?的实践意义 全?程就业指导是大学?生素质教育的必然?要求 高校毕业?生能否顺利就业，?在一定程度上取决?于其是否具备正确?的择业就业观、心?理素质、过硬的专?业技能、优良的发?展潜能等综合素质?和较强的竞争能力?。而这些素质与能?力不是短时间内就?能培养和具备的，?必须经过较长时间?的训练和潜移默化?的影响，才能逐步?得到培养和提高。?因此，为了实现大?学生充分就业，更?好地胜任未来的职?业角色，真正发挥?自身的素质优势，?从新生入学开始就?必须对学生进行有?效的指导，树立全?过程就业指导的工?作意识，全面加强?大学生综合素质的?培养和专业技能的?培训，并使之贯穿?于整个大学教育的?全过程。在实施就?业教育的过程中，?让学生感受到就业?的压力，认识自己?所学专业和市场的?需求，增强专业学?习和实践锻炼的主?动性与积极性，认?真规划好自己的职?业生涯，明确自己?的奋斗目标和努力?方向。 全程就?业指导是高等教育?改革与发展的客观?要求 就业——?择业——创业的过?程，不是一个短期?行为，必须要做长?期的积累。世??发?达国家的高等院校?要求就业指导人员?从大一开始就对学?生进行就业指导教?育。美国高校就业?指导工作的目标是?： 第一年?是职前教育，帮助?学生了解就业形势?；第二年是根据学?生的性格、兴趣、?专长等自身特点，?帮助学生选择专业?；第三年是提供雇?主资料和市场需求?信息，组织学生参?加社会实践和相关?招聘活动，增强对?就业市场的感性认?识；第四年是传授?求职要领和面试技?巧。我国大学生就?业指导工作是伴随?着高等教育发展和?毕业生就业制度改?革而出现的一项新?兴事业，已成为当?今高等教育体系的?一个重要组成部分?。在我国高等教育?大众化的发展背景?下，大学生从昨天?的“天之娇子”变?为仅仅是拥有某方?面知识的“普通劳?动者”，而大学生?的知识优势也只有?在今后的工作中慢?慢体现。这一转变?，无论对学生还是?家长都要有一个认?识和适应的过程。?高等教育如不及早?地引导学生进行职?业定位和理性选择?，依据“市场导向?”调整专业设置和?专业教学，突出岗?位技能培养，那么?，我们所培养的大?学生“毕业即失业?”将成为必然，“?出口”不畅将成为?我国高等教育发展?的瓶颈。因此，通?过改革学习制度，?调整专业及学科设?置，建立“以就业?、市场和社会需求?为导向”的人才培?养模式与机制，培?养学生的实际操作?、组织管理、创业?创新能力，塑造适?应社会需求、适应?科学发展、适应国?际潮流的复合型人?才，将是高等教育?改革与发展的客观?要求。 全程?就业指导是实现高?校毕业生充分就业?的现实需要 大?学阶段是大学生进?入职业生涯前的系?统的、完整的准备?阶段，就业指导就?在于要帮助学生正?确地认识自己的生?理、心理特征，发?展好自己的兴趣爱?好，规划好自己的?职业生涯；做好从?业前的准备，把价?值观与专业学习、?能力培养、素质提?高协调起来，把个?人的追求与社会的?需要结合起来。全?程就业指导与当前?高等院校现有的针?对毕业生所开展的?就业指导工作相比?，具有更多的优势?，由于是贯穿于学?生大学生活的全过?程，因而时间更充?裕，教育引导内容?更广泛。全程就业?指导内容包括职业?观教育、职业能力?教育、职业生涯规?划、政策指导、信?息服务、求职心理?指导、求职技巧培?训、创业指导等内?容，并根据高等院?校人才培养规律，?有计划、有步骤、?有重点的分阶段逐?步实施，为青年学?生的就业、择业、?创业提供全方位的?指导与服务，从而?全面提高毕业生的?综合素质和市场竞?争力，实现毕业生?的充分就业。 ? 二、高等?院校全程就业指导?实践服务体系的构?建 全程就业指?导是高等教育根据?社会经济发展的需?要和现代职业的需?求