《Unit 3 Asking the way课件》小学英语译林版三年级起点五年级下册_33.pptVIP

* *本单元内容分析： *单元目标： 1.在情景中，整体理解Story time内容。并能听懂、会说、会读对话中出现的词汇和句型。 2.能理解并能灵活运用Grammar time中的交际用语。 3.能完成Fun time中的游戏，并能灵活运用相关的交际用语进行问路和指路。 4.趣味阅读Bobby和Tina以不同的方式去电影院看电影的故事，了解生活中的“交通堵塞”现象。 5.了解英美人对“卫生间”的不同说法，感受中西方文化的差异，时代的变迁。 6.引导学生掌握“sh”在单词中的发音。 7.能熟练运用句型进行问路和指路；引导学生用较丰富的语言介绍自己家到学校的路线并完成相关写话。 *课时分配： 第一课时：Story time 第二课时：Fun time Grammar time 第三课时：Cartoon time Culture time 第四课时：Sound time，Checkout time Ticking time Unit 3 Asking the way (Story time) *教学目标： 1.在情景中，整体理解Story time内容。并能听懂、会说、会读对话中出现的词汇：take, station, walk, bookshop, along, ask the way, get to, get on/off, turn right/left, next to, traffic light, on your right/left. 2.能听懂、会说、会读句型：How do I get to...? You can... Go along this street. Turn left/right at the traffic lights. You can see...on your right.并理解句型的意思。 3.能够在理解的基础上流利地朗读课文。 4.能尝试用第一人称复述去苏海家的路线。 Step1 Pre-story Moon Street Sun Street SHs home City Library Free talk 谈论上学方式是第二单元的主要内容， 同时从第二单元我们得知苏海搬了新家，并且 告诉了我们苏海家的位置,为进入本课的学习 做了很好的铺垫。 How does Su Hai go to school? Where does she live now? Step2 While-story ask the way 问路 Story time How does Yang Ling get to Su Hais home? 1.She can take the . A. metro B. bus 2.Which station(车站) can she get on ? A. At City Library Station B. At Park Station 3.Whats next to Su Hais home？ A. A library B. A bookshop She can get on the metro at Park Station and get off at City Library Station. Listen and choose M Read and underline 学生在先听、了解对话大意的基础上，再 细读对话，学习与问路和指路相关的交际用语。 细读P26，划出问路和指路的句子。 Look and retell Read and judge 快速阅读P26引言，判断下列句子是否正确。 Yang Ling is on Moon Street now. Yang Ling can find out the bookshop. Yang Ling asks a policeman for help. Moon Street A D C B Read and find Sun Street 自主阅读P27对话，找出bookshop的位置。 Yang